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Unit4MyfamilyLesson3Grandma’sbirthdayparty

1.知识目标:Newwords:special,laugh,present,smile,away,set,point,secret,end,finally,tinyExpressions:walkby,walkaway,setthetable,pointto...,attheendof...,jumpoutSentences:①Mybrotherissettingthetable.②Mygrandpa,myuncleandmayfatheraretalkingandlaughing.2.能力目标:Tolearntotalkaboutfamilyactivities.Learninggoals

1.Whatdoyouwantforyourbirthday?2.Whenareyourparents’birthdays?3.Whatdoyouwanttodoforthem?While-reading:Readthepassageandgiveyouranswers.

cousinunclebrothermothergrandmagrandpaWhile-reading:Readthepassageandwritethenamesofthefamilymembers.Todayismygrandma’sbirthday.Mymothergotheraspecialgift.OnlyIknowwhatitis.MymotherandAuntJanearecookinginthekitchen.Myauntasksme,“WhatisthegiftforGrandma?”ButIdon’ttellher.Mygrandpa,myuncle,andmyfatheraretalkingandlaughing.whenIwalkby,theyask,“WhatisGrandma’spresent?”ButIjustsmileandwalkaway.Mybrotherissettingthetable.Mysisterandmycousinareplayinggames.Theylookatmeandsay,“Pleasetellus!”ButIpointtoGrandmaandsay,“It’sasecret!”

现在进行时句式结构:主语+am/is/are+doingsth.标志词:now,look,listen,atthemoment,bequiet,标志词:thesedays,thisweek(近一段时间内正在进行)现在进行时顺口溜:进行时,特好记,动词后加-ing.be由主语来决定,单数is,复数are。如:Thestudentsarewritingnow.汤姆正在踢足球。Timisreadingabook.莉莉正在读书。1.现在进行时Languagepouints

V.V.-ing1)crying,reading,laughing,working,buyingthinking一般情况下:V.(直接)+-ing2)writing,leaving以不发音的e结尾,去e加-ing3)stoppingswimmingsettingrunning重读闭音节要双写结尾的辅音字母再加-ing特殊记忆:diedyinglielyingLanguagepouints

2.WhenIwalkby,theyask,“WhatisGrandma’spresent?”.当我走过时,他们问“奶奶的礼物是什么?”。(1)walkby走过,路过by可用作副词和介词,walkby后可不接宾语,也可接宾语(2)present=gift{可数名词}礼物,礼品Languagepouints

3.Mybrotherissettingthetable.我的哥哥

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中学高级教师,从事中小学多学科的教学工作,专业水平高,科研能力强。

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