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大班劳动节教研活动记录

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大班劳动节教研活动记录

大班劳动节教研活动记录

一、活动背景

劳动节是一个庆祝劳动人民成就的节日，也是孩子们了解劳动、尊重劳动、学习劳动技能的好时机。在大班阶段，孩子们已经逐渐形成了自我服务和为他人服务的意识，也掌握了一些基本的劳动技能，如穿脱衣服、整理物品、扫地等。因此，我们决定组织一次劳动节教研活动，旨在进一步深化孩子们对劳动的认识，提高他们的劳动技能，培养他们的责任感和感恩之心。

二、活动目标

1.了解劳动的意义和价值，增强孩子们的劳动意识。

2.学习一些基本的劳动技能，如扫地、擦桌子、整理床铺等。

3.培养孩子们的责任感和感恩之心，懂得珍惜他人的劳动成果。

三、活动内容

1.主题讲座：我们邀请了一位职业农民来给孩子们讲述农业的重要性以及农民的辛勤劳动。通过观看农民耕种、收获的视频，孩子们更加深刻地理解了劳动的意义和价值。

2.观看劳动教育影片：我们组织孩子们观看了一部关于小学生劳动教育的影片，通过影片中的故事情节和人物形象，让孩子们更加直观地了解劳动的乐趣和意义。

3.劳动技能培训：在培训中，我们设置了不同的劳动场景，如扫地、擦桌子、整理床铺等，让孩子们亲自动手实践，掌握基本的劳动技能。在过程中，我们也进行了一些安全教育，确保孩子们在安全的前提下进行劳动。

4.成果展示：在培训结束后，我们组织了一次成果展示活动，让孩子们展示自己的劳动成果，增强他们的自信心和成就感。同时，我们也鼓励孩子们相互交流、相互学习，共同提高。

5.家庭劳动任务：在活动最后，我们向家长们发放了问卷调查，请家长们为孩子们的家庭劳动任务进行评价。问卷结果显示，孩子们在家庭中已经能够承担一些简单的家务劳动，如洗碗、收拾餐桌等。这表明我们的教学活动已经取得了良好的效果。

四、活动反思

通过这次教研活动，我们发现孩子们对劳动的认识有了明显的提高，他们更加尊重劳动人民，懂得珍惜他人的劳动成果。同时，他们也掌握了一些基本的劳动技能，如扫地、擦桌子等。这些成果的取得离不开我们的教学内容设计、教学方法运用和教学组织形式等方面的工作。

第一，我们选择了符合大班幼儿认知和发展特点的教学内容，注重培养他们的劳动意识和劳动技能。第二，我们运用了多种教学方法和手段，如主题讲座、观看教育影片、动手实践等，激发孩子们的学习兴趣和积极性。最后，我们注重教学组织形式的灵活性和多样性，如分组教学、个别教学和集体教学相结合的方式，以满足不同幼儿的需求。

当然，在这次教研活动中也存在一些不足之处。例如，在劳动技能培训环节，我们还需要加强安全教育和管理，确保孩子们在安全的前提下进行劳动。此外，在今后的教研活动中，我们还应该进一步拓展教学资源，引入更多的教学素材和案例，以提高教学质量和效果。

大班劳动节教研活动记录

一、活动时间：

xxxx年xx月xx日

二、活动地点：

各班级及户外活动场地

三、活动参与人员：

大班班级所有任课教师及幼儿

四、活动目的与宗旨：

本次教研活动旨在让幼儿充分体验劳动的乐趣，学习劳动知识，了解劳动的重要性和多样性，同时增强班级教师的团结协作精神，提高教师的教研水平，为幼儿今后的成长奠定坚实的基础。

五、活动流程：

（一）活动准备阶段

1.确定活动内容及形式：根据幼儿年龄特点及兴趣爱好，制定了不同的劳动主题，如“我是小小厨师”、“小鬼当家”、“我是环保先锋”等，并确定了相应的活动形式，如实践操作、游戏竞赛等。

2.制定活动方案：根据活动内容和形式，制定了详细的活动方案，包括时间安排、人员分配、物资准备等。

3.准备工作：与厨房、家长等部门进行沟通，做好物资准备和场地布置等工作。

（二）活动实施阶段

1.组织劳动：教师组织幼儿按照预定方案进行劳动，引导幼儿积极参与，遵守规则，确保安全。

2.观察记录：教师对幼儿劳动过程进行观察记录，及时表扬幼儿的劳动表现，指出不足之处，引导幼儿改进。

3.互动交流：教师与幼儿之间、教师之间、家长与教师之间进行互动交流，分享教育经验，提高教研水平。

（三）活动总结阶段

1.整理活动资料：整理活动照片、视频、记录表等资料，进行归档保存。

2.总结活动效果：根据活动实施情况和幼儿表现，进行总结评价，分析活动成功和不足之处。

3.反思与改进：根据总结评价结果，进行反思，提出改进措施，为今后的教研活动提供参考。

六、活动具体安排：

1.时间安排：上午8:30-10:30为集体烹饪课程——烹饪水果拼盘，下午2:30-4:30为各小组实践活动——清扫操场和花园。每个项目均安排了详细的计划和目的，以及人员和物资准备。

2.人员分配：各任课教师均按照计划进行各自