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2024年部编版小学一年级语文上册教案

一、教学目标

知识与技能：

学生能够准确认读、书写本册课本中要求掌握的生字词，并能理

解其在不同语境中的意思。学生能够通顺、有感情地朗读课文，初步

掌握课文的主旨和中心思想。培养学生的语言表达能力和初步的写作

能力，鼓励他们用所学知识表达自己的想法。

过程与方法：

引导学生通过合作学习、探究学习等方式，积极参与课堂活动，

提高自主学习能力。培养学生良好的阅读习惯，教会他们使用字典、

词典等工具书辅助学习。激发学生的创造力和想象力，鼓励他们进行

创作性写作。

情感、态度与价值观：

激发学生对语文学习的兴趣，培养他们热爱母语、珍视传统文化

的情感。通过课文内容的学习，帮助学生树立正确的价值观，如尊老

爱幼、诚信友善等。培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。二、教

学重点和难点

教学重点：

生字词的认读和书写。课文朗读和内容的理解。语言表达和初步

写作技能的培养。

教学难点：

对课文深层含义和中心思想的把握。写作技能的进阶训练，如如

何构思文章、如何选材等。学生自主学习和合作学习能力的培养。

三、教学过程

导入新课：

利用多媒体展示相关图片或视频，激发学生的兴趣。通过提问或

讨论，回顾上一课的学习内容，为新课做准备。简要介绍新课的学习

目标和内容，明确学习要求。

新课讲解：

分段讲解课文，注重生字词的教学，确保学生掌握其读音和意

思。结合课文内容，讲解相关的语法知识，帮助学生理解句子结构和

用词特点。引导学生通过朗读、讨论等方式，深入理解课文的主旨和

中心思想。

巩固练习：

设计有针对性的练习题，如填空、选择、判断等，巩固学生对生

字词和课文内容的掌握。安排小组合作任务，如角色扮演、情景对话

等，让学生在实践中运用所学知识。鼓励学生进行创作性写作，如续

写故事、编写对话等，提高他们的写作能力。

拓展延伸：

介绍与课文内容相关的背景知识或文化常识，拓展学生的视野。

引导学生进行相关主题的课外阅读，培养他们的阅读兴趣和习惯。开

展语文实践活动，如朗读比赛、书法比赛等，提高学生的语文综合素

养。

课堂总结：