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部编版语文一年级下册１０端午粽说课稿（精推３篇）
〖部编版语文一年级下册10端午粽说课稿第【1】篇〗
教材分析：
1.课文以儿童的口吻，以家庭过端午节吃端午粽的事由，向学生
介绍了端午粽的由来、样式、色香味等，实际是一篇说明文。课文贴
近生活，能很好唤起学生学习兴趣，有利于学生学习，了解这个中华
传统习俗。
2.课文长句子较多，学生正确朗读有一定困难，且读好长句子是
重点说教学目标之一，应安排教学环节，给予足够的时间落实。
说学情分析：
本课的一个重难点是读好长句。读好长句子虽然有一定困难，但
是通过三个单元的学习，学生还是有一定基础的，因此，要通过学生
实践尝试，然后发现问题进行指导，不但要培养学生不读破句的能力，
还要在这个过程中培养语感。切不可采用范读简单的模仿来达到目
标。
设计说明：
《语文课程标准》指出：在语文教学中，应加强对阅读的指导，
让学生在朗读过程中品味语言，体会作者及其作品中的情感态度，学
会用恰当的语调朗读，表现自己对作者及其作品情感态度的理解。因
此，本文说教学设计旨在通过有感情地朗读等手段，让学生走进文本，
引导学生从读入手，在读中感悟，在读中识字，在读中与生活实际相
融合。
说教学目标：
1、正确、流利地朗读课文，读好长句子。
2、知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯。
知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国情感。
重点：知道端午节是我国的传统节日，初步了解端午节的来历及
风俗习惯。
难点：读好长句子。
说教学过程：
一、复习引入，再现情境
1．端午节是我国的传统节日，许多地方都有吃粽子、赛龙舟的
习俗，这节课我们再次走进课文，品味外婆包的粽子。
2.上节课我们学习了《端午粽》一课的字词，这节课我们先来做
一个小游戏：以小组为单位读词语，看看哪个小组读得准确。课件出
示词语：端午节、粽子、总是、糯米、中间、十分、鲜肉、带回去、
知道、据说、纪念。
二、诵读课文，品味内容
1.了解粽子的形美味香。
(1)学生朗读课文第二自然段，边读边思考：外婆包的粽子是什
么样的？味道怎样？
(2)小组合作交流粽子的样子，味道。
预设1，粽子的样子：粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白
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