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汇报人:;目录;01;;空间智能;身体运动智能;自我认知智能;;02;包括0-20各数的认识,数的顺序和大小比较。;传统教学方法注重基础知识的讲解和训练,能够帮助学生打下坚实的基础。同时,传统教学方法便于教师组织教学,易于操作。;学习特点;03;;;;;;人际交往智能:小组合作,共同解决加减法问题;;04;分层教学目标;创设趣味情境;引导家长在家中对孩子进行加减法的辅导,巩固学校所学知识。;深入了解学生;05;;多元智能理论将促进不同学科之间的融合,实现更全面、更综合的教学,提高学生的综合素质。;;THANKS
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