5.1.1降低化学反应活化能的酶课件-高一上学期生物人教版(2019)必修1.pptx

5.1.1降低化学反应活化能的酶课件-高一上学期生物人教版(2019)必修1.pptx

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;;鸡为什么要啄食沙粒?;问题探讨;光合作用;线粒体:C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量;细胞中每时每刻都进行着许多化学反应,统称为细胞代谢。;2H2O2;;;1.与1号试管相比,2号试管出现什么不同的现象?

这一现象说明了什么?;讨论:;实验的注意事项:;阅读课本P79“控制变量和设计对照实验”部分;(1)实验中变量的控制

变量:在实验过程中可以变化的因素。

自变量:实验过程中可以的变量,如上述实验中FeCl3溶液、肝脏研磨液。

因变量:随着的变化而变化的变量。如上述实验中H2O2分解速率。

无关变量:除自变量外,实验过程中可能还会存在一些可变因素,对实验结果造成影响,这些变量称为无关变量,如试剂的用量、实验室温度等。;(2)对照实验:除作为自变量的因素外,其余因素都__________,并将结果进行比较的实验。一般要设置对照组和实验组。

①对照组:一般不进行人为处理,处于_________下。

②实验组:需要对实验对象进行人为处理,控制_______不同。;步骤;(二)对照实验设计基本原则:;1、探究甲状腺激素对动物生长发育的影响;3.酶的作用机理;(1)细胞代谢是生物体内化学反应的统称()

(2)酶在细胞代谢中起着调节、催化等多种作用()

(3)酶能降低化学反应的活化能,为化学反应提供能量()

(4)无关变量是与该实验结果无关的变量();如图曲线Ⅰ、Ⅱ分别表示反应物A在无催化剂条件和有酶催化条件下生成产物P所需的能量变化过程。下列相关叙述错误的是();;酶的本质;(1)酶是具有催化作用的蛋白质()

(2)酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个反应的底物()

(3)酶分子在催化反应完成后立即被降解成氨基酸()

(4)酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核糖核苷酸()

(5)酶是活细胞产生的,也只能在细胞内起作用();甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理,酶活性与处理时间的关系如图所示。下列分析错误的是();探究酶的本质实验设计;探究酶的本质实验设计;;1.下列有关酶的叙述正确的是

①酶是具有分泌功能的细胞产生的②有的从食物中获得,有的是体内转化而来③酶是由活细胞产生的④绝大多数酶的化学本质是蛋白质⑤有的酶是蛋白质,有的是固醇⑥酶在代谢中有多种功能⑦酶在新陈代谢和生殖发育中起调控作用⑧酶只是起催化作用⑨酶只在细胞内发挥作用

A.①②⑤ B.③⑦⑨

C.③④⑧ D.④⑤⑥;2.(2018·廊坊高一上月考)关于“比较过氧化氢在不同条件下的分解”的实验,下列叙述正确的是

A.实验中所用肝脏必须是新鲜的,若放置时间过长肝细胞内的过氧化氢会减少

B.实验中用到的滴管,必须先吸取氯化铁溶液再吸取肝脏研磨液,这样对实验结果影响较小

C.过氧化氢在温度高的环境中分解速度比常温下会加快

D.实验的自变量是试管中产生气泡数目的多少和卫生香的复燃情况;3.(2019·阜新高一检测)在常温下H2O2溶液几乎不分解,但加入肝脏研磨液(含H2O2酶)后,会快速分解成H2O和O2。反应过程中能量变化如图所示,其中表示活化能的是

A.E2B.E3C.E3-E2D.E2-E1;4.(2019·重庆高一检测)下列关于酶的叙述,正确的是

A.酶通过为反应供能发挥催化作用

B.细胞环境是酶发挥作用的必要条件

C.细胞内合成酶的场所是内质网和核糖体

D.酶是活细胞产生的具有催化作用的生物大分子

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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