2024年统编版语文七年级上册有朋自远方来教案与反思推荐3篇 .pdfVIP

统编版语文七年级上册有朋自远方来教案与反思推荐

３篇

〖统编版语文七年级上册有朋自远方来教案与反思第【2】篇〗

有朋自远方来

【教学目标】

1．知识与技能目标：让学生主动与人交流、结为朋友。

2．过程与方法目标：

通过合作学习法、自主学习法，培养学生勇于发言，积极参与

讨论，与人沟通的能力。

3．情感态度与价值观目标：

培养学生勇于展示自我，与人相处、合作共事的精神。

【教学重难点】

学生勇于展示自我。

【教学过程】

一、情景导入生成问题

俗话说：“人生得一知己足矣，朋友是一个人生命中的加油站。”

结交一个好朋友能为自己的人生增添精彩。今天我们就来探讨“友”

这个话题。

二、自学互研生成新知

步骤一交友之道展示交流

1．学生展示搜集的交友的诗词。

（1）鹅毛赠千里，所重以其人；鸭脚虽百个，得之诚可珍。

（宋·欧阳修）

（2）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（唐·李白）

（3）落日见秋草，暮年逢故人。（唐·李端）

（4）海内存知己，天涯若比邻。（唐·王勃）

（5）人生所贵在知己，四海相逢骨肉亲。（唐·李贺）

2．学生展示搜集的关于交友的成语典故。

（1）桃园结义。

（2）莫逆之交。

（3）割席断交。

（4）伯牙绝弦。

3．学生展示搜集的有关真诚友谊的故事。

（1）季布“一诺千金”使他免遭祸殃。

秦末有个叫季布的人，一向说话算数，信誉非常高，许多人都

同他建立起了浓厚的友情。当时甚至流传着这样的谚语：“得黄金百，

不如得季布一诺。”（这就是成语“一诺千金”的由来）后来，他得

罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。结果他旧日的朋友不仅不被重金所

惑，而且冒着灭九族的危险来保护他，使他免遭祸殃。一个人诚实

有信，自然得道多助，能获得大家的尊重和友谊。反过来，如果贪

图一时的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了“实惠”。

但为了这点“实惠”反而毁了自己的声誉，而声誉相比于物质而言

重要得多。所以，失信于朋友，是得不偿失的。

（2）抗战老兵欧兴田，生为战友守墓，死与战友同眠。

抗战时欧兴田和战友们订立了一个生死约定——“谁要是活下

来就要为死去的战友守陵！”最终全班只有他一人幸免于难。1981

年12月，欧兴田离休，回到了曾经战斗过的地方，寻找烈士遗骨，

把包含同班战友在内的2400余具烈士的遗骨，安放在自己辛辛苦

苦牵头筹建的烈士陵园里。1991年春，欧兴田和老伴一起住进了陵

园，从此不曾离开。2010年3月，欧兴田的老伴去世，留下他孤零

零地守在陵园里。2016年3月26日，这位抗战老兵走完了自己的

一生，享年91岁。临终前他把看护烈士陵园的接力棒交给自己的孙

子欧阳，并特别交代家人：生为战友守墓，死与战友同眠，把骨灰

撒在烈士陵园里……

——（节选自2016年04月09日04版《解放军报》）

三、合作探究生成能力

步骤二展示自我走进他人

1．为了把自己的情况介绍清楚且吸引人，同学们可以先和自己

的好朋友说说，互相提问，进行补充。

2．能向好朋友介绍自己，那你能向小组里的同学介绍自己吗？

6人小组内按顺序交流，取长补短。

3．各组推选一名介绍得比较好的同学上台向全班作自我介绍。

4．（师生总结）自我介绍应把握以下几个要点：

首先，要突出个人的优点和特长，并要有相当的可信度。

其次，要展示个性，使个人形象鲜明，可以适当引用别人的言

论，如老师、朋友的评论来支持自己的描述。

第三，不可夸张，坚持用事实说话，少用虚词、感叹词之类。

最后，要符合逻辑，介绍时应层次分明、重点突出，使自己的

优势很自然地逐步显露，不要一上来就急于罗列自己的优点。

5．示例：学生A的介绍：我叫××，性格外向，爱运动，最爱

打篮球，而且我的个头高、耐力强，投篮命中率高，同学们都称我

为“小姚明”，虽然我觉得当之有愧，但还是很开心。

6．模拟展示：众人畅谈善于自我表