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教师节座谈会教师发言稿（精选15篇）

教师节座谈会教师篇1

尊敬的各位领导：

你们好!

很荣幸能参加今天的座谈会，今天我将从“新教育”方面谈谈我

的收获，关于“新教育”，我的成长离不开三个方面：教室、种子和

网师。

“新教育”是新教育实验的简称，它是由全国人大代表朱永新教

授最先提出来的，以“晨诵、午读、暮醒”为基本方式，以师生“过

一种幸福完整的教育生活”为美好愿景，改变学生的成长方式和教师

的行走方式，新教育实验一提出就得到众多领导和教师的认可，掀起

了一股“新教育”的热潮，教师们纷纷在自己的教师、学校里践行着

新教育实验。

我们学校是20xx年成为新教育实验学校的，而我真正的践行、思

考新教育，应该是从去年我重新接手一年级开始。每一天清晨，我都

会选上一首小诗或一段《》和孩子们一起开始晨诵，让孩子们养成

“与黎明共舞”的习惯，渐渐地，这群刚进校的孩子克服了因陌生环

境引起的不适，爱上了每一个清晨，期待每一次的上学时光。每一个

午后，我与我的萤火虫班孩子们一起相约在《新教育的一年级》中，

孩子们为同龄的故事主角喝彩，进行”角色自居“，仿佛我们也生活

在北京的新教育小学里。每周的读写绘课程，我精选一个个绘本故事，

用新奇有趣的故事点燃孩子们阅读的激情，这一个个故事犹如一粒粒

种子，种在孩子们纯真的心灵中，唤醒他们对世界外物的好奇与渴望，

在听过故事后的写绘中，孩子们总能从故事中找到当天当时的影子，

写绘的过程也是反思的过程，暮醒的过程，我也会在夜深人静时思考：

今天我的收获是什么?我为孩子们带来了哪些改变?”在师生的“共读

共写共同生活”中，我与孩子都在成长，生命因成长而丰盈。也许你

会问：你们在教室里搞新教育，学生的成绩有保证吗?新教育绝不是花

拳绣腿，新教育是不怕考试的，成绩只会是“额外的奖赏”，去年一

年，我们班的孩子不做资料，不搞题海战术，连作业都很少，可我们

两次期末考试语文数学两科成绩均在全镇的评比中获得第一名，且平

均分遥遥领先。

教师要像农夫守护自己的麦田一样守护着教室里的一颗颗晶莹剔

透的心，对于幼稚的小儿来说，去除蒙昧的最好方法就是阅读，犹太

民族在婴儿出生时就让他们明白书是甜的，他们是一个酷爱阅读的民

族，也是精神无限丰富的民族，“一个人的阅读史就是一个人的精神

发育史”，不热爱阅读的人生是苍白的。为了在班级内推广阅读，我

成立“家委会”，进行“图书漂流”，创办“萤火虫银行”，监督阅

读效果，定期举行家长会(或写给家长的一封信)，对家长进行“洗脑”，

期望改变家长素质来改变孩子。一年下来，许多家长和我成了好朋友，

更多的家长成了班级中的“义工”，只要是班级中的事儿，他们总比

我还积极。

我的“种子教师”之路是和我家先生一起起步的，去年7月成为

一名冬季种子，尽管如此，我们不感到卑微，“相信种子，相信岁

月”，和“种子群”里的大师们学习，像榜样教师请教，总有一天，

我们也会长成参天大树，特别是今年8月，我们一家三口参加了“全

国第二届种子研训营”，我家先生荣获“全国优秀种子教师”，我为

他骄傲，也不断地督促自己：要加油!学习归来，收获颇多，也更加清

楚的看到我们前进的方向，坚定了这颗种子的心，我将永远向着明亮

那方前行，前行!

“网师”是“新教育网络师范学院”的简称，是一个在网络上免

费、高效的培养教师的平台，有人戏称“进入网师的，通常都是竖着

进来，横着出去!”，网师要求的严格可见一斑，每一门课程都必须认

真学习，完成十万甚至几十万字的预习作业才能过关，网师中提到的

众多“教材”，也得一本本的吃透摸熟，方可在授课时不糊里糊涂。

今年“新网师”换届，由全国著名的李镇西老师担任执行校长，这，

将会开启一段新的旅程!

在教师节这个特殊的日子里，教师的幸福被无数次的提出来，我

觉得教师的幸福不在于条件的好坏，金钱的多寡，而在于学生的成长，

在我们的精心呵护下，学生能像幼苗一样茁壮成长，这，就是我们的

幸福，这就是静待花开得过程。新教育，是一种生活方式，是一种带

领着我和学生不断成长的教育方式，因为新教育的到来，我的教育梦

想更加清晰，更加闪亮!

教师节座谈会教师发言稿篇2

尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：

早上好，在这里允许我用最纯真，最真挚，最热烈的心预祝老师

们节日快乐。三十二载星月曾伴书声;三十二年青葱遗下记忆。讲台上，

寒来暑往，多少春夏秋冬，撒下心血点点;