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2010-2023历年甘肃省甘谷一中高三第四次检测政治试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.荒漠化治理是世界性难题。有专家根据部分地区的成功经验提出，对于人力治理效果不佳的地区，可以采用“人退”的方法，创造条件让自然界自我修复，实现“沙退”的目的。这种治理荒漠化的新思路体现的哲学道理是????????????????????????????????????????????????????????????????

①正确发挥主观能动性要以尊重和认识客观规律为前提?

②适当放弃主观能动性的发挥体现了对客观规律的尊重?

③人的活动与自然生态存在着不可解决的矛盾?

④人的活动是自然生态系统的重要影响因素

A．①②

B．③④

C．①④

D．②③

2.一个老板一直卖假货，但是他的生意一直很好。这是为什么呢？习惯地，我们会想，质检局可能有问题？老板可能做了手脚？但新颖、合理的答案是，他卖的是“假发”。这个事例说明

①惯性思维会造成陈旧的思想观念

②创造性思维有利于人们改造事物

③换个角度思考有利于用发展的观点看问题

④寻找新思路有利于思维方式的变革

A．①②

B．②③

C．③④

D．①④

3.中华文化之所以源远流长，得益于它特有的包容性。对“包容性”理解正确的是

①包容性使中华文化与其他民族文化和睦相处

②包容性使中华文化在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分

③包容性有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同，实现中外文化的趋同

④包容性是指求同存异和兼收并蓄

A．①②③④

B．①③④

C．①②③

D．①②④

4.乔布斯的一生都与“创新”一词紧密相连，苹果的产品被视作时尚的象征。他领导的苹果公司最早在个人PC上使用图形用户界面；开发的iPhone系列产品，利用多点触控技术创造了全新的用户体验，它独特的物理外形和嵌入软件中的思想都使该设备成为了手机技术中的一项突破；开发的ipad产品，四个按键就能实现浏览互联网、收发电子邮件、观看电子书、播放音频或视频等功能。美国总统奥巴马评价说：“乔布斯是美国最伟大的创新家之一。他改变了我们的生活，改变了我们看待世界的方法。”

结合材料，分析“乔布斯是美国最伟大的创新家之一”的唯物辩证法依据。（12分）

5.90年来，在党的带领下，中国人民取得了一个又一个奇迹。而实际上人民群众才是我党的“衣食父母”。没有人民群众的支持，我们的党就成了无本之木、无源之水，我们的所有工作就没有任何意义，我们的一切努力也都不能成功。这段话启示我们??????????????????????????????

A．人民群众是社会变革的领导力量

B．在生产方式中，人民群众是最革命、最活跃的因素

C．人民群众是社会物质财富的创造者

D．要坚定地走与人民群众相结合的道路

6.“你是弱势群体吗？”在一系列社会调查中，无伦是扛着编织袋进城的农民工、拿着简历在职场奔走的大学生，还是月收入过万的白领、工作稳定的公务员，不少人纷纷给自己贴上“弱势”的标签。“弱势心态”是在社会结构、社会利益迅速分化的时代，人们的心灵承受着前所未有冲击、紧张、不安等情绪而产生的心态。这说明

A．社会存在决定社会意识

B．社会意识对社会存在有反作用

C．意识具有相对独立性

D．物质的唯一特性是客观实在性

7.扶起跌倒老人，本是一件天经地义的事，但今年却成为了舆论关注的焦点。某高校就此开展了民意调查，右图调查显示的信息说明

①价值判断与价值选择具有主体差异性

②价值判断是建立在价值选择之上的

③人们的价值选择都有自己的原因，不应有统一的评判标准

④社会信用状况影响了人们的价值判断与价值选择

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

8.互联网的发展和普及极大地推动了社会的发展，同时也带来了前所未有的社会问题。除了过于乐观和过于悲观的观点外，更多的人主张全面的看待这两方面的关系。对此，从矛盾的角度看

①互联网所带来的好处和坏处各占一定比例

②互联网所带来的利、弊是同一事物的两个对立的方面

③互联网本来是好东西，只是后来被坏人利用了

④互联网和其他事物一样在同一与斗争的关系中发展

A．①②

B．②③

C．①③

D．②④

9.在探究“事物联系哲理”的课堂上。一位同学举例：在非洲东部的大草原上，生长着一种哨刺金合欢树。在它的周围，举腹蚁、天牛、介壳虫、长颈鹿形成一个复杂的关系网。为了不让长颈鹿等大型食草动物吃合欢树的叶子，一些美国生物学家在6棵树周围围起带电栅栏。10年后，那些受保护的树日渐枯萎死亡，而没有受到保护任由长颈鹿啃吃的树却依然长势良好。以下判断正确的是

A．事例反映具体事物的联系不因人类活动而改变，切合课题

B．事例反映事物之间联系的普遍性和客观性，切合课题

C．事例反映任何两个事物之间都存在联系，切合课题

D．事例反