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教师实习个人工作总结10篇

教师实习个人工作总结1

__年9月17日至11月4日，我在__市越秀区小北路小学进行了一个多月的教

育实习。学高为师，身正为范，在这一个月里，作为一名实习教师，我坚持以教

师身份严格要求自己，处处注意自己的言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，

本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实

习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们

的指导意见，并且和其他实习生一起团结合作完成实习学校给予我们的任务。

在这期间，通过理论与实践的结合、与学校、家长的沟通，进一步提高了我的

教育技能，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力。本次教育实习的基本

内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。

一、基本情况如下：

1.课堂教学：听课60节，完成教案数为15份，上课节数为20节，其中新授

课9节，复习课1节，练习课10节。

2.班主任工作：组织一次主题为“人月团圆,和谐小北”的中秋班会和一次“矛

盾出现了，怎么办?”的团体心理活动课，取得了不错的效果。

3.教育报告;完成一份教育实习论文。

二、具体情况：

(一)、课堂教学

三年的大学理论学习，各种各样的教育理论冲击着我的脑袋，我曾感到迷茫和

无助，但通过这次实习，很好的将在课堂上学到的理论运用在实践中，在实践中

筛选、磨砺出适合自己的理论指导，给我以后的教学工作指明的发向。

首先，要认真在备课。

第一天实习，黄老师就建议我们，作为新老师，在备课时，可以采取集体备课，

集体设计教案，制作课件，集智慧之所长。在备课时，不要过于追求形式上的多

样性。备课前既要备教材要备学生。熟读教材、尊重教材，将教材中透漏出的信

息传递给学生。备课时的要结合学生的认知水平将教学重点和难点用教材语言用

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学生能读懂的语言简明扼要地呈现给学生。同时上课前一定熟悉教案，反复试讲，

理顺教学思路，从整体上把握教学设计的框架，提高教学德条理性和逻辑感染力，

此外也要确定教学细节，尤其是新老师，避免上课时由于经验不足，无法应对各

种状况外的事情。

其次，课堂上要“一心两用”。

第一次上讲课后，黄老师给我的评议是：教案设计得不错，有很多亮点，但你

没有调动全班学生的注意力，让他们看到你的亮点。教师的任务不只是将教学内

容传授给学生就完成任务，还要留意学生有没有开小差，如果学生没有听课，老

师讲得再精彩也是徒劳的。此后，我每次上课，除了要用心将知识传授给学生，

还要细心观察学生的课堂表现，注重调动学生的注意力，尤其是在讲重难点时。

也由于经验不足，课堂的调控和应变能力还有欠缺，有待加强。在遇到突发事

件时，自己往往还不够清醒，不能很好的处理。我认为一个教师最主要的基本功

还是体现在课堂的控制上，我应该朝着这个目标不断努力。

再次，要做好教学反思与总结。

教学反思指教师为了实现有效的教育、教学，在教师教学反思倾向的支持下，

对已经发生或正在发生的教育、教学活动以及这些活动背后的理论、假设，进行

积极、持续、周密、深入、自我调节性的思考，而且在思考过程中，能够发现、

清晰表征所遇到的教育、教学问题，并积极寻求多种方法来解决问题的过程。作

为实习生，幸运的是每一次上课前与上课后都有老师的指导，我更是抓住这个难

得的机会，做好课后的反思和总结，在实践中发现自己的不足，纠正错误，完善

自己，才会得到发展。

最后，认真对待批改作业。

作业折射出学生的课堂学习情况。批改作业，有利于我们了解学生的学习情况，

并及时给予纠正。一发现学生作业完成情况不理想，我就会在课余或课后找他们

补习。有进步的，我会写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据

各个学生的情况加以勉励之，开导之。身为一位教育工作者，就是要有这样的耐

心，才能把学生的缺点纠正过来。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身!”通过这次真枪实弹的课堂教学，我更

加看清了自己，看清了未来的路。

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(二)、班主任工作

实习中，我得到原班主任刘老师的悉心指导，她给予我充分的信任和机会，让

我体验班主任工作的点点滴滴。

1.班主任工作实习情况：

(1)深入了解班级的基本状况。

通过找原班主任了解情况，找学生个别谈话，悉