识字7《小书包》（教学设计）一年级语文上册 高效课堂（统编版.2024秋）.docx

课题

识字7小书包

统编版

一年级上册

第六单元

1课时

学校

授课班级

授课教师

学习目标

1.通过图文对照、归类识字等方法，认识“包、尺”等生字和偏旁包子头、单人旁、竹字头，会写“尺、本”等字。

2.正确朗读课文。知道学习用品的名称，了解它们的用处。

3.爱护文具，学着自己摆放文具，整理书包。

学习

重难点

重点：掌握本课生字，认清字形，并能正确、美观书写。

难点：了解学习用品的用途，学会正确使用。

学情分析

一年级的识字教学应把“学生能认识汉字并产生主动识字的愿望”作为起步阶段的第一要求。以谜语导入增强学生的学习情趣，调动学生学习的主体性。引导学生运用多种方法识字记字，为学生的学习活动增添了快乐。教学建议中提出识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料,同时充分利用儿童的生活经验,注重教给识字方法,力求识用结合。运用多种形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情境。以严谨认真的态度培养学生良好的书写习惯，使学生在课堂上真正成为学习的主人。

教学辅助

多媒体课件

教学过程

学习任务一：猜猜谜语，导入新课

（设计意图：以谜语的形式导入课文，猜出几种常见文具的名称，引起学生学习的兴趣。）

1.教师说谜语，学生猜谜底。

（1）引导学生猜谜：

带子长长身体方,书本文具里面装。

它是我的好朋友,天天陪我把学上。

谜底：书包（铅笔）

学生猜谜，教师引导揭示谜底——书包，并课件出示谜底。

说一说，你的书包中有什么？（学生自由回答）

4.板书课题：小书包。

学习任务二：关注词语，认读识字（设计意图：识记生字环节教学中，根据汉字的构字特点采用分类教学。创设情境，调动学生已有的识字经验，利用游戏的趣味性，激发学生识字的兴趣。）

1.借助拼音认读词语和儿歌。

2.认读生字。

（1）出示本课需要会认的生字，引导学生借助拼音读生字。

提示：“作、早”是平舌音，“尺、少”是翘舌音。

（2）一名同学领读，大家跟着一起读。全班齐读。

（3）这么多的字宝宝要和我们做朋友，我们可要热情地迎接它们，现在没有了拼音朋友的帮助，你还认识它们吗？

教师指名学生认读，提醒学生注意读准字音。

3.多元识字。

（1）结合生活情境，认识“包”字。书包面包钱包。

（2）认识包字头。“包”是半包围结构，外边的部分叫包字头。“勹”两笔写成，第二笔是横折钩。

带这个偏旁的字还有“句、勺、勿”等。

（3）结合生活情境，认识“笔”字。铅笔钢笔毛笔。

（4）认识竹字头。“笔”是上下结构，上边的部分叫竹字头。“?”做偏旁，竖和竖勾变成点，两撇平行。带这个偏旁的字还有“竿、笑”等。

（5）结合生活情境，认识“作、业”二字。你有哪些作业本？比如拼音本、田字格、英语本等等。你能分别给“作”“业”再组几个词语吗？

（6）认识单人旁。“作”是左右结构，左边的部分叫单人旁。“亻”上是短撇，下是短竖，竖的上端落笔位置在撇的中间。带“亻”的字大多数与人有关，如“你、他、们”等。

（7）加一加认识“课”“早”。

讠+果=课日+十=早

你能分别给“课”“早”再组几个词语吗？

比一比认识“刀”“贝”。

力——刀见——刀

你能分别给“刀”“贝”再组几个词语吗？

学习任务三：学习书写再读课文

1.本课共有五个需要会写的生字。

2.出示会写生字“尺、本、刀、不、少”，指名读，开火车读。3.课件演示生字书写笔顺，教师进行书写提示，学生练习书空。

尺：“尸”的头部略扁，捺与撇的收笔在同一水平线上。

刀：横折的折段要稍向左倾斜。撇从竖中线起笔。

本：横要卸的平直。竖与竖中线重合，要写端正。撇和捺要舒展。最后一笔短横不碰到撇和捺。

不：第一笔横要长。第三笔竖从撇上起笔，不要在横与撇的交叉点上起笔。长点收尾。

少：第一笔是竖，不要带钩。第四笔要稍长，托住整个字。

4.自由练写，师巡视指导。范写难写的字。

5.展评书写，奖励大红花。

6.再读课文，并试着去掉拼音去读。

学习任务四：朗读儿歌理解文意

（设计意图：引导学生有序地组织语言，说清楚自己做事情的顺序。将语言学习和实践活动有机结合，培养学生的语文素养。）

1.引导：我们的好朋友小书包是怎样陪伴我们的呢？一起来学习儿歌吧。

（1）教师范读儿歌，对学生提出听的要求：认真听准字音，注意停顿。

（2）学生自由读一读儿歌，读准字音，读通句子。

（3）教师指名朗读，随机评价指导。

2.请你数一数这部分儿歌一共有几句话。4句话。

3.学习第1、2句话。

①齐读前两句话，圈画出“我”的小书包里都有什么“宝贝”。

②为什么称文具们是“宝贝”呢？（板书：宝贝）

文具能帮助我们学习，是我们的朋友。

指导朗读：请你带着对文具的喜爱之情读一读这两句话吧。

③联系实际说一说：你的书包里有哪些文具？（彩笔、铅笔、笔袋、直尺、橡皮、卷笔刀等）

④小书