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推广普通话的宣传活动总结

推广普通话的宣传活动总结1

学校是推广普通话、使用规范汉字的重要阵地，说好普通话、用好规范字、提

升语言文字应用能力，是素质教育的重要内容。回顾一学期的工作，在园领导的重

视和关心下，我园语言文字工作得以顺利开展，推动我园语言文字应用规范化水平

的不断提升，取得了一些可喜的成绩。现将一年来的工作情况总结如下：

一.进一步加强领导，加强管理，推动语言文字工作的制度化与规范化

1.为了更好地开展语言文字工作，提升群体重视语言文字工作的意识，我园重

新调整成立了以园长为组长的语言文字工作领导小组、以中层干部、骨干教师、年

级组长为主要成员的语言文字工作小组、语言文字达标监督小组，负责语言文字工

作的领导、指导、组织、具体实施工作。语言文字工作领导小组成立后，相应的工

作计划等也陆续出台，并根据上级语委的要求积极开展工作，使语言文字工作做到

了有法可依、有章可循，为语言文字工作的深入开展奠定了不错基础。

2.继续做好档案的严格管理，对有关普及语言文字工作的文件、规划、计划等

资料分门别类进行整理，并妥善保管。

3.继续严格执行使用语言文字情况与教师评先(优)、评职等方面相挂钩的办法。

4.加强语言文字检查力度。定期不定期对幼儿园内各公共场所进行用字情况和

师生使用普通话情况加强检查，并明确提出规范用字等意见。以此来规范、推动全

园的语言文字推广、规范工作。

二.进一步加强语言文字的学习和宣传力度

1.充分发挥每一堵墙、每一个角落的宣传作用，张贴诸如“你已进入文明单位，

请讲普通话”、“普通话是教师的职业语言”、“普通话与青春同行，与并肩”等标语，

在园内张贴宣传画，在橱窗、黑板报中组织语言文字法专栏宣传，出推普专题黑板

报等，使得全园上下人人都有参与推普的意识。正由于宣传工作细致到位，全园师

生员工都养成了使用普通话进行日常交际的习惯。

2.积极组织开展好第八届全国推广普通话宣传周的活动。

⑴积极宣传，尽早部署，营造浓厚的校园推普氛围。

幼儿园成立了推普工作领导小组，由园长任组长，分管园长任副组长的推普领

导工作小组。各班都成立了推普小组，设立“小小推普员”，宣传、检查、督促幼

儿在园讲普通话。以“实现顺畅交流，构建和谐社会”为主题，以各级教育部门文件

精神为指导，继续以“深入宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，进一步

提升学校的语言文字规范意识和推普参与意识，推动推广普及普通话和语言文字规

范化工作向纵深发展”为目的，精心制订了“推普周活动方案”，并按照方案布置了

具体任务，及时、广泛地宣传了推普周活动的主题。

⑵扎实开展各项活动，使推普精神有效落实。(见推普周工作总结)

4.进一步加强语言文字的学习

1)组织全园普通话未达标的教师积极参加普通话等级考试，现我园教师普通话

合格率达100%。

2)邀请区教师进修校教师唐元毅对我园教师进行普通话专题培训，提升了我园

教师的普通话水平。

三.开展了形式多样、富有实效的语言文字规范化教育活动

1.围绕“全国推普周”，开展好各项活动，通过活动提升了教师说普通话，写规

范字的意识，加强了幼儿说好普通话的自觉性。

2.在园内不定期检查园内的宣传栏以及班级中的一些公示栏(如：家长园地、

本周教学安排之类)并将检查结果公布，杜绝了宣传标语中的不规范字，使园内环

境得到了净化。

3.进一步提升了教师讲普通话、用规范字的自觉性。

充分利用我园内的宣传栏优势，积极宣传国家语言文字规范化的各项政策及法

令，指导教职工学习《国家通用语言文字法》，加强了讲普通话、用规范字的意识，

切实落实语言文字规范化的各项要求。把教师的硬笔字、普通话纳入了教师继续教

育，从而提升了他们用语用字的规范化水平。

4.对教师教学计划、备课、随笔、反思、学生评语资料语言文字规范化进行检

查。

四.抓好语言文字专题研究

组织教师针对自身及幼儿利用普通话的实际情况，抓好区级科研课题《幼儿自

主阅读能力的研究》的专项研究工作，探索幼儿自主阅读的新办法，新对策。并取

得了阶段性成果。

此外我们还利用我园的家委会成员，充分发挥他们的推普推规的辐射作用。总

之，我们将认真总结经验、不断借鉴和探索更有效的方法，推动我园语言文字规范

化工作再上一个新台阶。

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