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本科教学工作水平评估知识竞赛题

1、本科教学工作水平评估是国家教育行政部门对高校办学情况的评价。

请问：对高校办学的那几个方面进行评价。（办学思路、办学条件、办学效果、

办学特色）

2、本科教学工作水平评估面向全国各类普通本科高校。1994年教育部

先后对高校开展了合格评估、优秀评估、随机性水平评估等三类评估。请问：哪

一年开始教育部把上述三类评估指标体系合并为本科教学工作水平评估？

（2002年）

3、我国有领导、有计划地开展高等学校教学工作评估是从《中共中央关

于教育体制改革的决定》发布之后进行的。请问：《决定》是哪一年发布的？（1985

年）

4、在国家年教育振兴计划》中，“高等学校教学质量与

教学改革工程”被列为六大重点工程之一，在此项工程中明确规定所有本科院校

必须接受评估，并确立了教学工作水平评估制度的时间周期。请问：这一时间周

期是几年？（5年一个周期）

5、本科教学工作水平评估的依据是《中华人民共和国高等教育法》。请问：

《中华人民共和国高等教育法》中第几条是依据，其内容是什么？（44条；高

等学校的办学水平、教学质量，接受教育行政部门的监督和由其组织的评估）

6、请问：本科教育工作水平评估的原则是什么？（以评促建，以评促改，

以评促管，评建结合，重在建设）

7、请问：本科教育工作水平评估对学校的促进作用有哪些？（促进学校

自觉地按照教育规律不断明确办学指导思想，改善办学条件、强化教学管理、深

化教学改革、提高教学质量、提升办学水平和效益，逐渐建立和完善自我发展、

自我约束的机制）

8、教育部专门设立“高等教育教学评估中心”，负责评估工作的组织实施。

请问：“评估中心”是什么时候成立的（2004年10月26日）

9、请问：本科教育工作水平评估分几个阶段？哪几个阶段？（3；第一，

自评自建阶段，是整个评估工作的基础。第二，评估专家进校考察阶段，主要是

对学校的自评工作和学校的教学工作进行全面的检查和评估。第三，整改阶段，

是巩固评建成果的重要阶段。）

10、请问：整改阶段学校应做些什么？（学校要根据专家组的意见和建议，

制订整改工作计划，建立和完善内部的教学质量管理制度和保障措施，逐渐解决

办学的深层次问题，促进教学工作向更高的水平迈进。）

11、第二阶段为评估专家进校考察阶段，那么，请问：教育部评估专家组

进校后将如何开展评估工作？（主要通过听取汇报、查阅资料、重点抽查、评议

反馈等方式开展评估工作。）

12、听取汇报是听取学校领导和各部门关于教学指导思想、教学工作思路

和教学工作评估的自评报告；从不同侧面到各教学单位听取领导和师生对有关自

评情况的介绍。请问：以上说法是否准确？如不准确，请补充。（不是。还有：

随机抽样听取部分教师、部分课程的课堂教学；分别召开老、中、青教师、管理

干部和学校代表等各个层次、各种类型人员的座谈会；利用各种不同的场合随时

随地与师生进行个别交谈。）

13、专家组将查阅四个方面的材料1、将全面审阅学校和各教学单位的自

评报告及有关的背景材料；2、考察校、院（系）两级教学管理及教学各环节运

行情况；3、考察教风、学风情况。请问：第四方面是什么？（考察学校的教学

基础设施情况，包括图书馆、计算中心、体育场、网络中心以及实验室等）

14、本科教育工作水平评估中专家组将重点抽查三个方面。1、调阅学生

的学籍档案，了解教学计划的执行情况、课程设置合理程度、教学质量和学生素

质以及教学管理的水平和质量；2、抽查学生的考试试卷、毕业论文、实验报告

和实习报告，以此反映教师的命题质量和教学技能以及学生的创新能力等。请问：

还可以抽查什么？(抽查平时各级领导的听课记录以及教师课堂教学质量问卷调

查表、教师某门课程的教案等，)

15、评议反馈是专家组将对所获得的信息和材料，对照评估指标体系，按

照评估指标内涵，以实事求是的态度，严肃认真地对学校教学工作进行全面评议，

得出初步结论，并分别与学校领导和学校上级主管部门交换意见。请问以上说法

是否正确？（正确）

16、办学目标是学校自己确定的，因此在评估工作中从学校的实际出发提

出了“三个符合度”进行评估，请问：三个符合度的内涵是什么？（1、学校确

定的目标（学校的定位、人才培养目标）与社会需