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摘要
中等职业院校肩负着为国家培养高素质技能型人才的重要任务。为了实现这一
目标,需要具备高素质的“双师型”教师,并持续提高其职业技能水平,这是中等
职业院校实现高质量发展的重要途径。“双师型”教师职业技能影响因素探究有助
于推动“双师型”教师职业技能发展。
本研究采用质性方法,探讨“双师型”教师职业技能提升的影响因素,重点研
究以下三个问题:影响中职院校“双师型”教师职业技能提升的相关因素有哪些?
中等职业院校“双师型”教师职业技能发展中,不同影响因素之间是如何相互作用
的
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