幼儿保育学课件 第二章 学前儿童的生长发育和行为.pptxVIP

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第一章第二章第三章第四章第五章学前儿童保育的基本观念学前儿童的生长发育和行为学前儿童营养保育学前儿童常见身体疾病和保育学前儿童心理健康和保育第六章学前儿童日常起居和活动的保育目录第七章学前儿童伤害的预防和处理

第二章学前儿童的生长发育和行为

本章提要：了解学前儿童的生长发育和行为是实施科学保育的基础。本章的前三节内容介绍了学前儿童不同时期生长发育和行为的特点，后三节内容介绍了学前儿童生长发育和行为的基本规律、影响因素、评价。

01胎儿期的生长发育和行为02新生儿期的生长发育和行为03婴幼儿期的生长发育和行为04学前儿童生长发育和行为的基本规律05学前儿童生长发育和行为的影响因素06学前儿童生长发育和行为的评价

第一节胎儿期的生长发育和行为

胎儿期的生长发育一（一）胚胎的生长发育妊娠第3—8周为胚胎期，胚胎期是个体一生中生长发育速度最快的时期，各系统器官在这一时期几乎都已经分化成形。

胎儿期的生长发育一（二）胎儿的生长发育妊娠第9—10周，是胎儿神经管发育的敏感时期，妊娠第3个月时，生殖器官已经发育，骨骼开始生长。妊娠第4个月时，胎儿身长13—17厘米，体重100—120克，头部占身体的1/3。妊娠第5个月时，胎儿身长约25厘米，体重250—300克，活动能力增强，

“身体—心理—社会”整体健康观和学前儿童保育一（一）健康观的演变妊娠第6个月时，听觉系统已经初步发育，具备了听觉功能，妊娠第7个月时，胎儿身长约35厘米，体重1000—1200克。妊娠第8个月时，循环、呼吸和消化系统几乎已经达到成熟。妊娠第9个月时，胎儿身长45—47厘米，体重2300—2500克。妊娠第10个月（足月）时，胎儿身长约50厘米，体重3000—3200克。

胎儿的生长曲线二胎儿宫内生长曲线图描述了不同胎龄胎儿体重、身长和头围的标准数据。根据这些标准数据，可以初步地估计胎龄，推测新生儿死亡和患病等高危情况。超声检查为测量胎儿发育情况提供了便利，如可为胎儿个体生长发育提供评估，双顶径、头围、骨骼长度和小脑横径的精确测量，可为估计胎儿大小提供参考。

胎儿的生长曲线二胎儿生长曲线的共同规律为：体重（身长或者头围）随着胎龄的增加而呈现曲线形的增加；曲线显示，大约从第24周起，至第37周止，体重（身长或者头围）的增长率稳定，呈现持续性；第38—39周有一个平台期，体重（身长或者头围）的增长率下降。

第二节新生儿期的生长发育和行为

从胎儿分娩出并结扎脐带时开始，至出生后足28天，为新生儿期。

生长发育一（一）体格生长丹尼尔·利伯曼在《人体的故事：进化、健康与疾病》一书中提出了“文明的进步超越了人体的适应能力”的观点。他认为，我们的身体其实在很大程度上仍然适应过去数百万年间的各种不同环境，而人体的生物学机制仍然无法适应生活在过于闲适、饮食过饱、过于舒适、过于清洁等环境中，这很大程度上是由于文明的进步超越了人体的适应能力所致。3进化与健康：文化的进化超过了生物的进化所带来的健康问题

生长发育一（二）反射行为新生儿刚出生时的重要行为就是一系列反射行为。有些反射行为具有适应生存的意义，被称为生存反射或适应性反射，主要有瞬目反射、瞳孔对光的反射、吞咽反射、吮吸反射和觅食反射，这些反射是新生儿生存必不可少的，前四种反射永久存在，觅食反射在婴儿稍大以后转变为转头反射。

生长发育一（二）反射行为有些原始反射则在进化进程中失去了最初的意义，如拥抱反射、巴宾斯基反射、抓握反射、游泳反射、踏步和步行反射等，但这些动作常常是评价新生儿神经系统发育是否正常的重要临床指标。反射行为和脑发育的成熟性及以后一些生理功能的出现有关。如果新生儿没有表现出这些反射或者反射消失的时间推迟，则提示其可能存在一些问题。反射的消失使很多重要躯体能力开始发展，

生长发育一（三）感知觉新生儿各感知觉功能呈现出如下特点：新生儿的眼球发育不完善，眼球的前后轴较短，而垂直轴较长。01新生儿的听觉发展优于视觉。02新生儿的味觉已经发育完善。03

生长发育一（三）感知觉新生儿各感知觉功能呈现出如下特点：新生儿具有形状知觉，对于不同形状、有无生命的物体的注意有区别。04刚出生时，新生儿就可以对声音进行空间定位05新生儿出生时就有注意，06新生儿出生后几小时内就已经产生了记忆。07

生长发育一（四）情绪和气质新生儿出生后就有情绪反应，情绪反应已经分化并且至少具有两种不同性质的情绪反应：积极、愉快的情绪和消极、不愉快的情绪，此时的情绪和生理需要是否被满足直接相关。在气质方面，即在对刺激的反应敏感性、反应强度、警觉性和调节能力等方面，新生儿已经表现出一定的差异性，这种个体差异性和父母的育儿方式相互作用。

“身体—心理—社会”整体健康观和学前儿童保育一（三）“身体—心理