Linux系统应用 课程教学大纲.docx

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字体、字号请参考范例注意:首字母大写植物拉丁学名斜体《

字体、字号请参考范例

注意:

首字母大写

植物拉丁学名斜体

一、课程简介

课程中文名

Linux系统应用

课程英文名

PracticalLinux

双语授课

£是?否

课程代码课程学分

2

总学时数

48

课程类别

□专业基础课程

□专业核心课程

□专业选修课程

?其他

课程性质

?必修

□选修

£其他

课程形态

□线上

?线下

□线上线下混合式

□社会实践

□虚拟仿真实验教学

考核方式

□闭卷?开卷□课程论文□课程作品□汇报展示£报告

?课堂表现□阶段性测试?平时作业?其他(可多选)

开课学院

大数据与智能工程学院

开课

系(教研室)

数据科学与大数据技术

面向专业

数据科学与大数据技术

开课学期

第4学期

先修课程

后续课程

Hadoop大数据技术、Spark大数据技术

选用教材

1.梁玲.UbuntuLinux操作系统[M].北京:人民邮电出版社,2023

参考书目

1.ChristopherNegus.LinuxBible(10thEdition)[M].USA.Hoboken:Wiley,2020.

2.UNIX/Linux系统管理技术手册(第5版)[M].北京:人民邮电出版社,2023

课程资源

超星学习通(课程作业、课程实践、试题库)

课程简介

Linux在服务器平台、桌面应用和嵌入式应用等领域应用广泛,并形成了自己的产业生态。云计算、大数据、物联网等新兴信息技术应用大部分以Linux作为操作系统平台。为加速解决操作系统国产化问题,许多国产操作系统都是基于Linux研发的。便

通过本课程的学习,学生应能熟悉Linux操作系统的基本操作,掌握Linux操作系统的配置管理、软件使用和编程环境部署。为学生今后进行系统管理运维、软件开发和部署奠定基础。

二、课程目标

表1课程目标

序号

具体课程目标

课程目标1

熟悉类Unix/Linux操作系统Shell命令行执行环境,掌握执行文件管理、设备管理、任务和服务管理、性能监控的主要命令,能够编写简单的Shell脚本,能够搭建程序开发环境和部署网络服务。

课程目标2

能够参考Linux系统联机参考手册和网络学习资源,具备阅读命令反馈信息并分析问题、解决问题的基本能力,养成自主学习的习惯,能够根据要求,选择恰当的命令、选项和参数。

课程目标3

通过让学生了解操作系统发展历史和信创产业发展现状,引导学生充分认识操作系统自主可控工作的重要性,激发学生爱国敬业热情,把推动国产操作系统发展和技术创新作为使命追求;通过培养学生对操作系统复杂工程问题求解能力,培养学生多角度全方位思考问题及不畏困难、勇于创新的精神;通过加强学生实践训练,培养学生严谨认真、精益求精、坚持不懈和勇于探索的科学精神,并不断树立职业自信和职业责任感。

表2-1课程目标与毕业要求对应关系(数据科学与大数据技术)

毕业要求

指标点

课程目标

3.设计/开发解决方案:能够针对大数据应用领域的复杂工程问题,综合应用数据科学与大数据技术基本原理和方法,设计、开发满足特定应用需求的系统方案,并能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等多维度协同发展因素。[H]

3.2能够根据实际目标和解决方案,设计或开发出大数据应用系统及说明文档,并能够在设计和开发过程中体现创新性。

1

4.研究:能够基于数据科学与大数据技术的相应原理,采用科学方法对大数据应用领域中的复杂工程问题进行研究,制定技术路线、设计实验方案并开展实验,通过实验分析得到合理有效的结论。[M]

4.2能够针对大数据应用领域复杂工程问题,根据解决方案进行方案设计与实施,能对设计或实施过程的中间结果或数据进行正确分析和反馈。

2

5.使用现代工具:能够针对大数据应用领域的复杂工程问题,选择和使用恰当的技术、资源和现代工程工具,进行信息表达、建模、设计、模拟、验证,并能够在实践中了解这些工具使用的局限性。[L]

5.1了解大数据应用领域常用的软硬件平台、数据处理工具、现代工程工具和大数据框架的使用原理和方法,并理解其局限性。

3

三、课程教学内容与方法

表3课程目标、教学内容和方法对应关系

序号

项目名称

项目来源

教学目标(观测点、重难点)

学时数

项目类型

要求

每组

人数

教学方法

课程目标

1

实验1

安装Linux操作系统

教师开发

1.能够安装虚拟机软件

2.能够安装Linux桌面版

3.能够安装Linux服务器版

3

验证性

必做

1

课堂讲授

实验指导

视频学习

123

2

实验2

用户操作界面

教师开发

1.掌握shell命令的语法格式

2

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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