学前教科研方法与研究性学习课件 研学任务.pptxVIP

Quiet学前教科研方法与研究性学习

认识学前教科研研究问题的选择及设计学前教科研方法教科研资料分析及成果表达模块一模块二模块三模块四Con目录

Chapter模块一认识学前教科研

任务情境为了践行《幼儿园保育教育质量评估指南》的精神，小花朵幼儿园的所在县被批准为省级试点县，小花朵幼儿园被确定为县级示范幼儿园。根据县教育局要求，示范园必须进行课题研究，建议小花朵幼儿园根据《幼儿园保育教育质量评估指南》要求开展“游戏活动支持”的研究。王园长把骨干老师召集起来，开会讨论如何完成这个研究任务，有老师说通过观摩教学、示范教学来研究，也有老师说要确定研究课题才能开展研究，还有老师说要先搞清楚“研讨课”和课题研究有什么区别。因为大家以前只做过教研活动，谁也弄不清如何做课题研究，会议开了半天也没有什么结果。王园长和大家商议后决定，先请位专家或者做过教科研的老师来给大家指点一下。如果你是其中的一位骨干老师，如何来完成这个任务呢？研学任务

任务分析根据上述情境，我们发现一个合格的幼儿教师必须清楚“研究者”这一角色的基本含义。学习本模块内容后，我们应该能够以“研究者”的身份完成如下工作：1.发现研究问题并知道如何参与到研究中来。2.根据研究的基本程序，设计研究的关键步骤和核心任务。3.初步评估研究人员的研究水平和课题难度的适配度。研学任务

职业素养1.参与课题研究规划和讨论的能力。2.理解并制定研究计划的能力。3.撰写研究计划或研究方案的能力。研学任务