旅游线路策划实训-旅游管理 课程教学大纲.docx

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字体、字号请参考范例注意：首字母大写植物拉丁学名斜体

字体、字号请参考范例

注意：

首字母大写

植物拉丁学名斜体

一、课程简介

课程中文名

旅游线路策划（大赛）实训

课程英文名

双语授课

￡是?否

课程代码

课程学分

1

周（学时）

1周（20学时）

课程类别

□专业认知实习

?专业见习

□工程实训

□毕业实习

□其他

课程性质

□必修

?选修

□其他

课程形态

□线上

?线下

□线上线下混合式

□社会实践

□虚拟仿真实验教学

考核方式

□闭卷□开卷?课程论文□课程作品￡汇报展示￡报告

?课堂表现□阶段性测试?平时作业?其他（可多选）

开课学院

管理学院

开课

系(教研室)

旅游管理

面向专业

旅游管理，旅游管理（对口高职）

开课学期

第5学期

先修课程

旅游学概论、专业认知实习

后续课程

旅行社经营与管理、毕业论文

选用教材

王春艳.旅游线路设计[M].清华大学出版社,2022.

参考书目

1.黄宝辉.旅游线路设计实务（第2版）[M].东北师范大学出版社，2019.

2.张振家.旅游线路设计[M].清华大学出版社,2017.

3.胡晓锋.研学旅行线路设计[M].兰州大学,2022.

课程资源

无

课程简介

《旅游线路规划》是旅游管理专业的一门实训选修课程，是重要的专业实践教学环节之一。该课程在对旅游线路和旅游线路设计的基本概念、特征和类型、旅游线路设计的基本原则和方法等理论知识了解的基础上，按照分析旅游者消费行为，探究旅游市场需求，组织旅游活动相关的餐饮、娱乐和交通等要素，进行旅游线路设计的步骤组织相关内容，通过“讲解+踩线”的方式将理论与实践有机结合，增强了学生的实际应用能力和创新能力。

二、课程目标

表1课程目标

序号

具体课程目标

课程目标1

熟悉旅游线路概念、特征和分类；旅游线路设计的概念和内涵、旅游线路设计的原则和方法；掌握旅游目的地相关的餐饮、娱乐、交通和讲解等知识；熟悉和掌握导游讲解的基本技能和方法等。

课程目标2

培养学生具备独立的旅游线路设计和创新、导游带团和讲解、团队合作和协调、财务核算等分析问题和解决问题的能力。

课程目标3

培养学生从事旅游服务相关工作的情感，树立良好旅游职业道德，热爱地方文化和民族文化的自豪感和自信心。

表2-1课程目标与毕业要求对应关系

毕业要求

指标点

课程目标

毕业要求5：专业知识【H】

5.2：掌握在酒店、旅行社、会展企业、旅游行政、旅游职业教育等企事业单位开展服务和管理工作的基本理论。

课程目标1

毕业要求7：沟通合作【M】

7.1：具有团队协作精神，在合作团队中能承担团队成员和负责人的角色。

课程目标3

7.3：具有国际化视野和跨文化的交流与合作能力。

课程目标3

毕业要求9：职业发展【L】

9.3：能够积极参与社会实践活动，提高实践能力，适应社会发展需要。

课程目标2

三、教学内容及要求

（一）学习内容

1.旅游线路设计理论知识

主要内容：了解旅游线路的概念、分类和特征；了解旅游线路设计与旅游者消费行为，旅游餐饮,旅游交通,旅游景区,旅游购物，旅游娱乐的关系；掌握旅游线路设计的原则和方法：旅游线路组合的方式和策略等。

重点和难点：旅游线路设计原则和方法

2.线路设计案例介绍

主要内容：剖析经典旅游线路设计案例，明确线路设计的创新点和注意事项；以深圳一丽江旅游线路、汉唐古韵、丝路探奇旅游线路、青藏高原科考等旅游线路为案例进行讲解和讨论。

3.旅游市场调研

主要内容：确定目标客源市场，通过设计调研问卷，掌握目标市场的旅游者需求；旅游消费者行为分析，撰写市场调研报告。

重点和难点：目标市场旅游需求调查、旅游消费者行为分析

4.踩线训练

主要内容：实地踩线，掌握沿线食、住、行、游、购、娱等六大要素的相关知识；制定线路设计方案；计算旅游线路的财务预算。

重点和难点：制定线路设计方案

5.线路设计汇报

主要内容：各组将设计完成的旅游线路进行PPT汇报，其他小组和老师针对线路设计存在的问题进行提问。最后完成实习报告，并进行实习经验交流。

重点和难点：旅游线路设计中存在的问题

（二）时间安排

实训时间安排在第5学期第17周进行，集中学习和分散调研相结合。

（三）工作流程

1.首先，实习指导教师根据所选线路，认真准备该线路有关食、住、行、游、购、娱等六大要素的相关知识，并在开课前给学生系统讲解，让学生能够对所走线路有个充分的认知。

2.其次，实习指导教师根据每位学生的特点，安排学生的沿途讲解任务、带团及控团任务及踩线任务，以便在走线时实现学生的角色转变（学生到旅游工作人员的转变）。

3.最后，实习指导教师还要指导学生如何进行踩线、如何进行线路设计与开发，以便学生掌握