省略号引号破折号的用法.ppt

关于省略号引号破折号的用法破折号的作用1.表示解释说明??2.表示意思递进??3.表示声音延长??4.表示意思转折???7.分行举例?8.副标题前??9.标明作者??10.补充说明第2页,共29页，星期六，2024年，5月对前文的解释说明一、引入对前文注释、说明的语言。例如：

1．我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西──鲜花。(小学《语文》第八册《基础训练5》)

2．我赶到学校上完课，跟孩子们聊了一会儿，再拿邮袋，又重了许多──除了新收上来的一叠作业本，还有干酪、杏干、苹果，许许多多好吃的东西。

(小学《语文》第八册《女邮递员的信》)

例1中的“鲜花”是对前文“美好东西”的注解，用破折号引入。例2中的破折号引入了对前文“重了许多”的说明。再如：

3．小朋友，你知道这雾凇──树上的冰花是怎样形成的吗?(小学《语文》第九册《基础训练3》)

例1例2中注解和说明的内容是到句尾结束的。而例3则不然，对“雾凇”的解释到“花”这里结束。这就体现了破折号的一种功能──折断原文，引入注解、说明。第3页,共29页，星期六，2024年，5月声音的延续，表示人物语言的拖长。4．哗──哗──

一束束浪花像问号，

在问孩子想什么?

(小学《语文》第四册《看浪花》)

5．大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：

“我们──是──中国人，

我们──爱──自己的──祖国。”

(小学《语文》第十一册《小英雄雨来》)

例4的破折号，标示海水声音的延续。例5中的破折号，标示读书声的拖长。第4页,共29页，星期六，2024年，5月说话的中断或停顿6．“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”

“那怎么──”

“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”

(小学《语文》第九册《我的伯父鲁迅先生》)

例6是“我”与“伯父”的对话，“那怎么──”是“我”对“伯父”的话产生了疑问时说的半截问话，原义应该是“那怎么又扁又平呢?”“我”没有这样问下去，中途打住了(中断)，用破折号标志“我”的话既没有完，也没有说下去。第5页,共29页，星期六，2024年，5月转折。破折号引入的内容与前文发生了转换。7．40秒钟──大家已经觉得时间太长了。(小学《语文》第十册《跳水》)8．连树与树之间的空隙也不缺乏色彩：松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶──它们很亲热地落在客人身上。(小学《语文》第十一册《林海》)

例7先说时间，然后转向“大家”对这“40秒钟”时间的心理感觉，中间用破折号标志话题发生了转换。例8中，提示语是色彩，后文应该围绕“色彩”来叙述，“花”“蝴蝶”都是色彩，然而又转到了蝴蝶的行为上来，话题发生了转换，用破折号标志。第6页,共29页，星期六，2024年，5月A.表示注释.说明?B.表示意思的递进C.表示意思的转折?D.表示声音或感情的延续?

1.筷子头一扎进去,吱----红油就冒出来了(?)?

2.其实,更值得一提的是声乐部分----就是北京街头各种商贩的叫卖(?)?

3.馄饨喂----开锅()?

4.贵客,张五爷这儿总共三位----里面请!(?)?

AADC第7页,共29页，星期六，2024年，5月A.表示注释.说明?B.表示意思的递进C.表示意思的转折?D.表示声音或感情的延续?

5.架在小窗上方的横梁----小眼睛上方的额头,倒像是用刀胡乱劈成的树柴(?)?

6.托尔斯泰面部的其他部件----胡子.眉毛.头发,都不过是用以包装.保护这对闪光的珠宝的甲壳而已(?)?

7.她在我的另一只手上拼写water----水字.()?

8.啊,原来如此!----现在你把功课温熟了吗?老师问他.(?)AAAC第8页,共29页，星期六，2024年，5月Ａ、表示声音延续Ｂ、表示解释说明Ｃ、表示意思转折(1)我一直想买一本长篇小说──《青年近卫军》。（）(2)“妈──”背直起来了，我的母亲。（）(3)他等了十分钟──他已经觉得时间太长了。（）(4)?我们对着高山喊：周总理——（???）BACA第9页,共29页，星期六，2024年，5月Ａ、表示声音延续Ｂ、表示解释说明Ｃ、表示意思转折(5)?你买这本书吧——这本书比那本好。（???）

(6)?于是我渐渐对报纸有了戒心，一拿起来就觉得提心吊胆——很像一个人想睡觉时去揭开毛毯，可是脑子里却担心那底下会有一条响尾蛇似的。（???）

(7)?和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”……（???）BBC第10