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新课标浙美版美术三年级第六册

小学美术第六册教材分析及教学计划

对这本教科书的分析：

浙美版第6册实验教材的编写，以国家一系列有关教改的文件为指针、依据，打破过

去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心，

探究性美术实践活动为主线，人文性单元结构为基本特征和美术教材新体系。

本教材注重培养学生的美感和视觉体验，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，

根据“贴近社会、贴近学生、学以致用”的原则，选择符合三年级学生身心特点的教学内

容设计课题。全书共15课，分为六个单元：时代新貌、校园生活、人与社会、人与自然、

天地创造、艺术珍品。课程内容涵盖四个学习领域：造型表现、设计应用、欣赏与回顾、

综合探索。其中，建模性能和设计应用占很大比例。欣赏和复习有特别的欣赏，但大多数

是在课堂上教授的，所以它们被分配到每门课程中。本册教学内容中的艺术知识和技能是

按照由浅入深、循序渐进的原则安排的。循序渐进的关系如下：“造型表演”课程一般安

排如下：欣赏→观察素描或记忆绘画→创作或想象绘画；“设计应用”课程的内容安排

一般以欣赏为主→分析→本地设计→总体设计。在本册单元和班级的教学内容中，人

文学科的教学内容也有一定的递进关系。例如，在“家乡桥”课中，我们可以了解古桥→

现代桥梁→未来的桥梁取决于欣赏。

本册单元及课节教学内容除递进关系之外，也有并列的内容，如《家乡的桥》与《新

老厨房》、《我的喜怒哀乐》与《幽默大师》、《照猫画虎》与《我爱大熊猫》等。因此，

教师在安排教学时，课序可以根据季节、学校及学生的实际情况而做一定的调整。序号课

题教学目标1.以强烈的视觉形式来展示青铜工艺品，使学生获得一种视觉上的体验，并进

一步重点：启发观察记忆重重点、难点直观地了解青铜工艺的造型特色与艺术首页图版点，

激发记忆的积极性。1价值。(1课时)难点：经过记忆思考后2.使学生在潜移默化中获得

对传统艺术的创造性表现。的熏陶，培养学生从小热爱祖国优秀的传统文化的美好情感。

1.了解有关桥的相关文化，欣赏桥的美丽。2重点：启发观察记忆重家乡的桥2.了解桥的

基本结构和形状，通过对桥点，激发记忆的积极性。(2课时)的描绘进行爱家乡的情感教

育。难点：经过记忆思考后3.培养观察力、记忆能力以及根据记忆表的创造性表现。现画

面，表现视觉感受能力。1.通过观察新老厨房的变迁，切实地感受重点：观察厨房、用自

己喜欢的绘画形式表现时代新貌，激发热爱生活的情感。新老厨房厨房。32.通过画画家

中现在的厨房或想象中的(1课时)难点：表现出厨房的细未来厨房，进一步提高观察能力、

绘画表节。（特别是厨房中常现能力和创新能力。用的物品。）1.了解板报的基本组成要

素，感受不同板教学重点：尝试用不同设计小板4报报的特点和作用。形式来表现人物的

表情2.学习简单的板报版面设计，提高学生处神态。理信息资源和学以致用的能力。教学

难点：人物表情的(2课时)3.培养学生热爱美术、热爱生活的美好情主要特征的把握与夸

张感。表现。1.了解人物的各种表情，学习运用夸张、变形等方法来表现人物的不同神态。

我的喜怒5哀乐2.欣赏运用各种方式表现人物表情的图重点：创作自己喜欢的片资料，提

高学生对人物表情的感性认漫画作品。识，以及懂得拥有良好的心理品质的重要难点：创

作的作品有一(1课时)性。定的表现力和创意。3.尝试不同工具、材料和表现过程，丰富

视觉和审美经验。1.欣赏优秀漫画作品，初步了解漫画的特重点：创作自己喜欢的幽默大

师6点。漫画作品。(2课时)2.学习漫画夸张的表现手法，能根据自己难点：创作的作品

有一或同学的面部特征，或某一个主题画一些定的表现力和创意。有趣的漫画像，培养学

生对生活的初步概括力及创造能力。3.培养学生以幽默的心态对待生活，从而使自己的生

活变得富有情趣。1.了解传统节日挂彩灯的含义，知道制作灯饰的一般步骤。重点：利用

各种材料制2.学习制作彩灯的方法，能利用各种材料作彩灯。灯彩辉映7制作彩灯，在制

作过程中培养学生的制作难点：巧妙利用各种材(2课时)技巧及综合能力。料，使彩灯更

漂亮、更3.培养学生热爱家乡、热爱生活的情感以有吸引力。及细致、耐心的品质。1.能

用黏土或橡皮泥塑出一个表演杂技的人。2.通过欣赏中外杂技,提高学生的民族自8杂技

表演豪感；通过练习与创作，提高学生对立体重点：了解杂技艺术，启发学生记忆,并能

抓住人物在运动中特有的姿势，塑出杂技人物的动态和组合造型。(2课时)造