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新疆普通高中学业水平考试如何促进普通高中教育事业的发展

普通高中学业水平考试是随着高中新课程改革的推进而开展的一项能力测

试制度，这项制度是在总结高中会考制度的基础上，为了适应新课程改革的要求

而实施的一项十分重要的学生学习能力评价制度。实行学业水平考试对建立普通

高中教育教学质量监测机制，规范高中教育教学行为，促进普通高中教育事业健

康可持续发展，保证学生全面提升教学素质具有十分重要的现实意义。新疆地区

是我国教育资源比较落后的地区，虽然最近几年，国家的教育倾斜政策不断向新

疆地区靠近，但是普通高中学业水平测试还存在不少问题，需要我们及时采取措

施将其解决。本文主要结合新疆地区普通高中学业水平考试的实际情况，分析了

其中存在的问题，提出了相应的解决对策，希望通过本次研究对更好的促进新疆

地区普通高中教育事业健康发展有一定助益。

标签：新疆地区普通高中学业水平考试存在问题解决对策

我国教育部《关于普通高中新课程省份深化高校招生考试改革的指导意见》

中明确指出，各个地区要加快建设在国家指导下各个省份和组织实施的普通高中

学业水平考试和学生综合素质评价制度，切实保证这项工作扎实推进，逐渐实现

其对我国普通高中教育教学质量进行监督和管理，对高中阶段学生的综合素质进

行全面、客观和综合的评价，从而为大学阶段的招生选拔工作提供重要的参考依

据。作为普通高中新课程大背景下的高考制度改革方案，普通高中学业水平测试

工作正受到来自各方的高度关注，新疆自治区最近几年积极建设普通高中学业水

平考试和学生综合素质评价制度，但是其中还存在不少问题，需要我们及时采取

措施将其解决。

一、新疆自治区中学学业水平考试的相关政策分析

新疆自治区从2015年开始，新疆除乌鲁木齐市之外，中学生的学业水平考

试中增加了50分的艺术考试项目。2016年，该项考试将继续进行，体育加艺术

考试满分仍为150分，考试成绩将以等级的形式呈现。自治区下发《2016年中

学学业水平考试与普通高中招生实施方案》中明确指出进行2016年中学学业水

平考试，语文、数学、英语（汉语）以及物理与化学合卷实行闭卷考试，思想品

德、历史合卷采取开卷考试，考试均不允许使用计算器和字典。八年级生物学科

实行闭卷考试，地理学科实行开卷考试。在思想品德与历史两科合卷中，今年将

继续加入民族团结教育内容，含新疆地方史，分值为30分。体育考试项目为5

个，采取“三必两选”，其中3个项目是必考科目，2个项目由各地从学生体质健

康标准7个项目中自行选定。三个必考项目是：1000米（男）、800米（女）、掷

实心球、立定跳远。艺术考试科目可从音乐和美术中任选一项。中学学业水平考

试与普通高中招生采用等级制加综合素质评定的录取办法，因此，学业考试成绩

既作为中学学生升学的主要依据之一，又作为中学学生毕业的重要依据，毕业等

级可由各地根据学生学业成绩自行划定。

二、普通高中学业水平考试存在的问题分析

1.思想认识不到位

高中教育者对学业水平考试的重要性认识不到位，认为这项考试的重要性不

是很大，受到高考制度功利性的影响，社会上评价高中教学质量的好坏主要是将

升学率作为重要指标和参考依据，因此，这种错误的社会倾向性导致了高中的教

育者错误的认为，高中教育的唯一标准就是高考，学业水平考试没有多大用处。

此外，还有很多人认为推行学业水平测试是一种浪费时间、精力和金钱事情，学

业水平测试的成绩没有都多大用处，即便是学生通不过考试也不会对学生将来的

升学考试造成多大影响，在这种思想影响之下，多数的高中学校都将工作的重点

放在高考教学方面，用消极的态度去对待学业水平测试，导致了这项考试的真正

作用没有发挥出来。这种从思想方面存在的错误思想认知严重制约了高中学业水

平考试的执行和实施，学业考试甚至在一些学校根本没有实施。

2.高考升学压力影响到了高中学业水平考试工作的顺利展开

虽然在新课程改革后，学生的学业负担大大降低，但是学生的实际学习压力

和教师的教学压力依然巨大，每一个学期考试、测验的频率十分高，这就使得学

生和教师从心理上对考试产生抗拒心理，不能摆正升学考学和高中学业水平考试

之间的关系，一些学校在设置考试科目时，对科目设置改革的要求较高，导致了

考试的结果不理想，还有很多教师对高中学业水平考试认知不足，试图将高考的