（核心素养目标） 4.1 尊重他人 课件（34 张ppt）.pptx

2;核心素养目标;;【感受尊重】;尊重他人的人格、权利;上图中的行为没有尊重他人的哪些方面？;为什么要尊重他人？;①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。;感悟尊重;有人说：“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗？说说你的理由。;有读者抱怨：

流浪者有异味、躺在椅子上睡觉，影响别人看书等等，要求图书馆把这些衣衫褴褛的访客请出去。;“刚开始经常有人随意在躺椅上睡觉，将有味道的垃圾带入馆内，崭新的书页上时常能看见斑驳的印记……，后来渐渐的这些无家可归的人，变得知道干净，懂得安静，遵守公共场所的秩序……表现出很好的素养，比如说，他们会在进入图书馆之前把身上背着的铺被、垃圾放在门外，每次看书前都会自觉洗手，以免把书弄脏……;③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。;①尊重是交往的起点。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。P32

②每个人都希望得到他人和社会的尊重。P33

③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。P34;尊重从我做起;尊重从我做起;小明可以耐下心来听一会舅舅的谈论，如果实在不感兴趣，可以委婉的告诉他。给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人，是尊重他人的体现。

;;;镜头一：周五自习课班级组织看电影，坐在后排的小军一直在和同桌讲话，前排同学实在忍不住，回头比了个“小声”的手势，小军不以为然地说：“我讲我的，你管得着吗！”

镜头二：小军和小明是同桌，两个人约好了暑假参加社会实践调查。可是小明当天肠胃不舒服，便向小军告病请假。小军听后很不高兴地说：“肚子疼多大点事？我当年肚子疼的时候照样活蹦乱跳，这点小问题就别反悔了。”;学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。;笔记区;课堂小结;达标检测;2.一位老年人在公交车上给年轻人让座，被誉为有爱的老婆婆。老婆婆让座的理由是“你们年轻人每天上班要累一天，应该休息，我没你们辛苦，我也马上要下车。”朴素的语言体???的是相互尊重，相互体谅的人间真情。下列对尊重他人的认识，不正确的是(）

A.尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要

B.尊重他人要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人

C.尊重他人要善于欣赏，接纳他人

D.尊重他人不利于方便自己;3.我们每个人生而平等，这种平等应该得到充分的尊重。以下行为中没有体现平等的是（）

①小同高大强壮，经常拦劫低年级同学

②小玲自恃家境富裕，经常对穿着朴素的同学冷嘲热讽

③小昌经常帮助腿有残疾的小韦做值日

④有的人高踞领导之位，对下属颐指气使

A．②③④B．①②④

C．①③④D．①②③;4.平等是人与人相处的重要原则，平等待人体现着我们对他人和自己人格的尊重。下列对平等或平等待人理解正确的是（）

①平等主要指公民在人格和法律地位上的平等

②平等待人要求我们不因家境、身体、智能等方面的差异而自傲和自卑

③平等待人是尊重他人的表现

④平等就是“等贵贱、均贫富”

A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③;5.苏霍姆林斯基曾说过：“只有尊重别人的人才有权受人尊重。”可见()

①尊重是相互的，自尊的同时还要尊重他人

②不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重

③要受人尊重，必须严格要求自己，学会尊重他人

④尊重他人就是希望得到别人的尊重与欣赏

A.①②③ B.①②④

C.②④ D.①③④;6.四川成都网约车司机接送的一位高考考生，在时间已经十分紧急的情况下，下车后做的第一件事，不是急忙冲进考场，而是对着司机师傅深深地鞠了一躬。这位考生在感动了司机的同时，也感动了众网友。这是因为他()

①尊重他人②文明有礼③懂得感恩④诚信待人

A.①②③ B.②③④

C.①③④ D.①②④;7.程门立雪、三顾茅庐、负荆请罪等历史典故，从和谐人际关系的角度看，共同证明了()

①维系良好人际关系做到了尊重他人即可

②尊重他人是一个人内在修养的外在表现

③得不到他人尊重会产生自卑感、挫败感

④尊重能减少摩擦，消除隔阂，融治关系

A.①②B.①③C.③④D.②④;;;;