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第3节位置变化快慢的描述——速度;生活和科学研究中经常需要知道物体运动的快慢和方向,你还记得初中是怎样描述物体运动快慢的吗?运动员在比赛中的不同时段,运动的快慢一样吗?;一、速度;1、观众怎么比较哪个运动员跑得快?;;相同时间内,位移大,运动得快。;13s,110m;方法二:时间t相同,比较位移x的大小。;速度;两辆汽车从某地出发,速度都是20m/s,他们的运动情况完全相同吗?
——可能是背道而驰!!;速度方向的理解;巩固练习;二、平均速度和瞬时速度;1.平均速度;一辆自行车在第一个5s内的位移为10m,第二个5s内的位移为15m,第三个5s内的位移为12m,请分别求出它在每个5s内的平均速度以及这15s内的平均速度?;;1.平均速度表示了物体(质点)位置改变的大致状况;一个运动员在百米赛跑中,50m处的速度是6m/s,16s末到达终点时的速度为7.5m/s,则整个赛跑过程中他的平均速度的大小是()
;瞬时速度;物体经过某一位置或在某一时刻的运动快慢程度就是瞬时速度;关于瞬时速度的几点理解;自行车;速率;平均速度;课堂小结;课堂小结;三、测量纸带的平均速度和瞬时速度;复习;复习;;(1)要测的量:某段时间,以及对应的位移;;如何测出某个点E处的瞬时速度?;可以大致表示E点的瞬时速度,D、F两点离E点越近,算出的平均速度越接近E点的瞬时速度。然而D、E两点间距离过小,则测量误差增大。所以,应该根据实际情况选取这两个点。;四、速度-时间图像;1、图像特点:直观
2、常用作图法
(1)描点作图
(2)据函数关系式作图
3、作图步骤
(1)建系(2)描点(3)作图
4、速度-时间图像;;5、以打第一个测量点A作为计时开始,记为t=0,依次记录好各测量点对应的时刻。
6、以包含测量点在内的一小段位移的平均速度作为测量点的瞬时速度,做好记录。;位置;7、用图象法表示变化规律:
1)以速度V为纵轴,时间t为横轴,在方格纸上建立直角坐标系。
2)根据表中的这些数据描出各点。
(注意标度选取得宜,使图像尽可能充满整个坐标纸)
3)用平滑的曲线连接各点。;n;;(2)认识图象;③速度图线与t轴所围成的???面积”的值等于物体的位移;理解图象;;在图所示的四个图象中,表示匀速直线运动的是();
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