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《我是非遗小传人》综合实践活动方案

目录

一、方案概述................................................2

1.1项目背景.............................................2

1.2项目目标.............................................3

1.3实施原则.............................................3

二、活动准备................................................4

2.1教师准备.............................................5

2.2学生准备.............................................6

2.3家长配合.............................................7

2.4资源整合.............................................9

三、活动内容................................................9

3.1第一阶段............................................10

3.1.1非遗文化讲座....................................11

3.1.2非遗作品赏析....................................12

3.2第二阶段............................................13

3.2.1技艺课程设置....................................14

3.2.2实践操作指导....................................15

3.3第三阶段............................................17

3.3.1成果评选标准....................................18

3.3.2展示形式及平台..................................19

四、活动实施...............................................20

五、活动评价...............................................21

5.1学生评价............................................22

5.2教师评价............................................23

5.3家长评价............................................24

5.4学校评价............................................25

六、活动总结与反思.........................................26

6.1活动成果总结........................................27

6.2活动反思............................................28

6.3改进措施............................................29

一、方案概述

《我是非遗小传人》综合实践活动方案旨在通过青少年亲身体验和学习非物质文化遗产，激发他们对优秀传统文化的兴趣和保护意识，培养青少年的文化自信与社会责任感。本活动将通过一系列多样化、互动化的学习体验，引导学生深入了解非遗项目的历史背景、文化价值和当代意义，促进非物质文化遗产的传承与发展。

本次综合实践活动围绕“我是非遗小传人”这一主题展开，旨在通过校园内外的具体项目，如非遗文化讲座、实地考察、手工艺体验等，使学生们不仅是非遗文化的聆听者和欣赏者，更能成为有力的传播者和实践者。通过此次活动，学生们不仅能深切感受到非遗的魅力，还能够积极参与到文化传承的实践中，为非物质文化遗产的保护与发展贡献自己的一份力量。

1.1项目背景

随着我国非物质文化遗产保护工作的不断深入，传承和保护非物质文