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成长读后感

成长读后感1

说起文明美德，你会想到什么？想到孔孟圣贤？想到四大发明？想到忠勇爱

国的将士们？还是想到乐于助人的故事？

从我记事起，奶奶就是病着的，而且常常卧床不起。她和大伯住在乡下，日

常生活都由大伯照料。虽然我和爸爸常去看望奶奶。但每一次时间都很短暂。

有一次我问大伯：“让奶奶去我们家住吧。”大伯说：“我习惯了，离不开

你奶奶，你爸妈太忙了。”

年复一年，每一次和大伯说话，他笑得都那么爽朗。好像千斤担子也压不弯

他的脊梁。一样种地，一样照料奶奶，只是他的头发白得很快，人也消瘦。我总

想给他打个比方，显示他高尚的人格，总也找不到最合适的。因为他有太阳的热

烈、山峰的坚毅、海洋的广阔、骆驼的忍耐……

或许我打小就勤奋好学，跟我的大伯有关。每每累了烦了不想学了，想起他

我顿觉羞愧，则又认真起来。

在我看来，人类提倡文明美德，是要让人人都有幸福感，而孝敬长辈则是最

重要的，你想想，一个人连父母都不孝敬了，你敢和他共事吗？

我的生活很平淡，没有什么感天动地的故事可谈。而我的大伯——一个普通

的农民，用他的生活告诉我：文明美德就在每个人的身边，只是你愿不愿意拥有

罢了。

今天是母亲节，大伙不要抱个作文题目苦思冥想了。给妈妈倒杯水，帮妈妈

干点家务活。文明美德，你也有。

成长读后感2

以前不明白这本书为什么这么畅销，以为就是一碗鸡汤，看完会不痛不痒，

成长嘛，大家都知道，就是要不断地学习，提高能力。这本书让我明白了为什么

要终身成长，因为人需要。人的一生是不断解决问题的一生，拥有成长的思维，

才不至于被问题打败，习得能量和能力超越问题，进而变得强大。

首先改变看问题的角度。

比如：这次的失误不能决定我的未来，不能定义我的能力和价值，而是说明

我需要下功夫。

换个角度，看到了不一样的结果。有意思。

然后，尝试不同的方法，寻找资源，持之以恒的努力。

这里就是一场马拉松，会经历两种思维的打架，有时可能暂时找不到要突破

口，只要不放弃面对和尝试，结果不会差到哪里。

整本书的一个亮点就是帮助人思维的转换。这是新旅程的起点。

每个人遇见的问题不一样，性格不一样，成长背景不一样，内心的境况也不

一样。在没有他人帮助的情况下，要活出这样的人生，需要克服许多的拦阻。当

局者迷，有时对自己的认识存在偏差。在我自己身上就可以看到。看来这是我需

要付出努力去研究的地方。当尝到因为去面对和努力以后的进步，哪怕只有一点

点，有可能会说：还好当初坚持下来了。

成长读后感3

文明美德就如一泓清泉可以为我们滋润心灵，给予我们心灵的慰藉。——题

记

在寒假里，我阅读了《文明美德伴我成长》这本书，本书总共分为15课，

每一课都让我深受启发。

第一课中，围绕着文明古国礼仪之邦的课题，为我们讲述了中华5000年的

历史是多么悠久，辉煌！而第二课则介绍了我国的四大发明和灿烂的科技。第三

课让我们作为祖国的好孩子，不忘祖国，做到知忠孝诚信礼义廉耻，为祖国贡献

自己的力量！第四、五、六课通过举例子介绍了富兰克林的好习惯，微笑便是人

生最好的名片，要微笑面对每一天，要具备仪容、表情、举止、服饰、谈吐和待

人接物，，让我们养成好习惯，学习伟大女性宋庆龄。最后七到十五课联系实际

生活中我们应有的美德，比如：让我们好好学习，天天向上。八课和九课提醒我

们日常生活中使用文明用语，帮家长干家务，捶捶背，向老师问好不都是我们应

该做的事吗？讲文明，遵守规则，如何做一个诚实守信的人；让我们学会节约和

保护我们的生存环境。

读了《文明美德伴我成长》，我想对所有的祖国的花朵说：“行动起来吧！

让我们从自身做起，让我们从今天做起，从小事做起，从一点一滴做起，今天为

振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌的未来贡献自己的力量！”

成长读后感4

我们的思维模式——固定模式还是成长型模式，在很大程度上决定了我们做

事的态度。固定模式保持原样，自我否定，而成长型模式促进我们积极思考：怎

么样才能达到我们的目标。

有一句话说没有你做不到的，只有你想不到的。这其实也是要打破固有的想

法，寻找到新的突破点。思维方式的不同，带来的人生体验和结果是不同的，有

时候甚至是天壤之别。面对任何的困难，我们要积极想办法去做，去行动，在行

动中一点一点地纠正自己前进的方向，向着目标奔进。有时候我们对未来没有设

立