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幼儿园推广普通话工作总结范文

幼儿园推广普通话工作总结19月下旬，我园还开

展了“我是中国娃，爱说普通话”的表演活动。在活动中，

幼儿们依次登台，个个表情自然，活泼可爱，用流畅标准的

普通话通过朗诵儿歌、唱歌、讲故事、讲笑话的形式进行了

表演，展示出幼儿扎实的普通话基本功和和谐向上的精神风

貌。

10月我园参与了市级语言文字规范化示范校评估，并得

到了上级领导的肯定。而作为幼儿园老师的我们，不但坚持

讲好普通话，还要讲得标准、流利。并督促、纠正幼儿讲好

普通话，要起到模范带头作用。由于语言受环境、年龄、习

惯的影响极大，越晚学习普通话越难。所以从小学习普通话，

培养孩子的语言表达能力尤为重要。通过我们在园里推广普

通话，不管是在活动、游戏、生活能坚持不懈地讲好普通话。

同事之间也能用普通话来对话交流。有些不怎么会讲的还会

向其他老师学习。

还记得我刚带小班时，有些刚从乡下来到县城上幼儿

园，满口全是方言的幼儿，不怎么会听和讲普通话，我没有

为此而不讲普通话，反而是为了让学会听普通话、讲普通话

而多讲。幼儿讲的普通话不标准，往往带有乡音，我常常给

予指导和纠正，并鼓励孩子坚持多讲普通话，在听懂普通话

后，孩子们慢慢学会用普通话来交流，讲得也比较流利、准

确。在生活中，我也用普通话与个别幼儿交流或者督促幼儿

与幼儿之间的自由也用普通话交谈。

在教学过程中，幼儿不断学习和积累生字、词语，我也

不断引导幼儿用所学过的’词语讲一句完整的话，这样，对

幼儿以后的语言表达能力有所帮助。《纲要》中明确指出：“提

供普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话，

少数民族地区还就帮助幼儿学习本民族语言。”在我们老师

的引导下，幼儿都能用普通话来交流，取得了很好的进步。

而在与家长沟通时即使他们是用方言跟我们老师交谈，我们

也坚持用普通话回答他们。天天如此，他们也会用不是很标

准的普通话来与我们交谈。

普通话是人类生活中必不可少的东西。如果你到别的地

方去，说的都是方言，别人听不懂，有时还会闹出笑话的，

这样不能有利于与别人的交流，与别人的沟通。当今社会，

许多的外国人都在进修我们的汉语言，学习我们的普通话，

我们也有很多汉语言教师在外执教，这也说明我们中国文化

的影响甚远，吸引了很多的外国人士。在全国第十四届推广

普通话宣传周到来之际，让我们说好普通话。因为普通话，

是我们华夏民族的语言交际工具，是我们自我沟通和沟通世

界的桥梁。让我们中国悠久绚烂的古文化和日新月异的发展

态势展于世界舞台。

幼儿园推广普通话工作总结2我园为了贯彻落实第

XX届全国推广普通话宣传周活动，深入宣传《中华人民共和

国国家通用语言文字法》，进一步提高幼儿说好普通话的能

力，促进语言文字规范化作了大量的工作，开展了一系列的

活动，取得了一定的成效。

一、加强领导，确保推普工作顺利进行

为了推普工作落到实处，我园成立了由园长李新军任组

长，邱淑美为副组长，级部主任任联络员，各班班主任和各

班一名推普员为组员的领导小组，并于9月8日专门召开领

导小组会议，研究部署推普工作。并建立层层负责制。班级

三位老师为直接责任人的责任追究制，以确保此项工作正常

进行，并落实了检查评比的有关细则。

二、督促检查、确保推普工作落到实处

9月12—9月18日，领导小组对全园小、中、大各年段

进行了一次综合检查，通过看、听、查、问等多种形式进行

综合检查。经过认真的检查，各年段均能按要求及时制定活

动计划，严格按计划实施，并突出本年龄段特色，取得一定

成绩。

三、创设良好的推普氛围

为了创设良好的推普氛围，使孩子和教师有一个切实的

认识，所以我们首先在幼儿园的最醒目处推出了宣传横幅，

上面书写着：迎接第XX届全国推普宣传周。其次，我们在

校园的各处张贴了关于宣传语言文字普及工作及迎接第XX

个全国推普周的专用标语，并且展板上每天出现一条全国推

广普通话宣传周宣传口号。如沟通-从普通话开始，“普通话

——情感的纽带，沟通的桥梁”等。这样就让每一个孩子及

家长一进幼儿园大门就能进入一个浓烈的宣传氛围。同时，

全园每个班级都专设了一块版面--创设推普周特刊，以便更

深入地推广普通话。在推普活动大会上园领导还对推普工作

做了专题发言。