第26课《赤壁》课件-2024-2025学年统编版语文八年级上册.pptx

学习目标;杜牧（803—约852），字牧之，晚唐诗人，京兆万年（今陕西省西安市属县）人。是宰相子孙，自视甚高，喜好谈兵，注释过《孙子》，他的诗文亦受兵法影响，意气纵横，抑扬跌宕。其诗与李商隐齐名，人称“小李杜”。艺术上最有特色的是写景抒情的七绝。有《樊川文集》。;绝句，又称截句、断句、绝诗，是近体诗的一种形式。绝句由四句组成，分为律绝和古绝，律绝跟律诗一样，讲究平仄，押韵严格。常见的绝句有五言绝句和七言绝句。;咏史怀古诗

以古代历史事件或古代人物为题材，或借古讽今，或寄寓个人怀才不遇的感伤，或表达昔盛今衰的兴替之感。

;写作背景：;有感情地朗读诗歌，读准字音，注意节奏。;结合注释，读通大意。;东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。;折戟沉沙铁未销;2.诗歌前两句有何作用？;3.“折戟沉沙铁未销”一句看似平淡实为不平淡。请结合具体内容分析其“不平淡”之处。;4.从中你看出了怎样的诗人形象？;5.诗歌三四句抒发了怎样的情感？;6.如何理解“东风不与周郎便”中的“东风”之意。;以小见大

“以小见大”的基本点在于小，一事一物、一情一景选取的都是小的对象。

从写法上来讲：从大处着眼、小处落笔。

从表达效果上来讲：深入发掘，展开联想，为读者创造一个比现实生活更为广阔、更为深远的艺术境界。;《赤壁》和《泊秦淮》均涉及人物，用人物含蓄蕴藉地抒发作者情感,请结合“二乔”和“商女”做简要分析。

;诗人对自身才华、命运有哪些认识？;赤壁;本诗是一首咏史诗，作者借对前朝往事的咏叹，表现诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。

;艺;2.设想奇特，手法新奇。

这首诗紧扣历史事件，将对历史兴衰成败的评价寓于丰富的想象之中，尤其是英雄与美人互相映衬，设想奇特，手法新奇，内涵丰富，让人回味无穷。;题乌江亭杜牧

胜败兵家事不期，

包羞忍耻是男儿。

江东子弟多才俊，

卷土重来未可知。;这两首诗都从反面假设:《赤壁》假设没有东风,胜者就可能是曹操，历史将要重写，抒发诗人对英雄成败、自身际遇的感怀;《题乌江亭》假设项羽没有自刎乌江，卷土重来，历史同样可能被改写，抒发了诗人对项羽自刎的惋惜以及批判之情。