统编版语文六年级上册27 我的伯父鲁迅先生 课件 - 副本.pptx

统编版六年级语文上册;;;时代背景;;;1.鲁迅说的“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这句话到底是什么意思？;2.从谈“碰壁”这件事中，你体会到什么？;交流讨论;;;“我”为什么惊异？对什么事情感到惊异？;;;;;;;;;品析课文第四部分

1.这一部分重点写的哪一件事？;2.鲁迅是怎样帮助车夫的？找出相关内容读一读。;3.你觉得鲁迅帮助受伤车夫的态度怎样？;4.做了好事，鲁迅的脸上为什么变得严肃起来，并深深地叹了一口气？这时候鲁迅可能在想什么？;研读品析;交流讨论;救助了车夫，做了一件好事，鲁迅的脸上为什么变得那么严肃，而且深深地叹了一口气?这时候鲁迅可能在想些什么?

可能想到千千万万受苦受难的劳动人民，想到救助一两个车夫不能解决问题，只有推翻旧社会，才能使广大劳动人民摆脱贫困和痛苦。;研读品析;品析课文第五部分救助女佣

1.她说：“周先生自己病得那么厉害，还三更半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。”从阿三的话中可以看出鲁迅是什么样的人？;2.从鲁迅当时的表情动作中，你体会到了什么？;研读品析;研读品析;交流讨论;交流讨论;我的伯父鲁迅先生

笑谈《水浒》

趣谈“碰壁”

燃放花筒为自己想得少，为别人想得多

救助车夫

关心女佣

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;全文以小孩的口吻进行叙述，给人以朴实、亲切之感，使鲁迅先生的高尚品德跃然纸上，力透纸背。作者运用排比和对比手法，细致刻画了人物的语言、动作、神态，布局独具匠心，首尾呼应，结构严谨，讴歌了鲁迅先生爱憎分明、“为自己想得少，为别人想得多”的品质。;归纳文章的写作特点：;作业布置