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大班情绪案例分析教案

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大班情绪案例分析教案

大班情绪案例分析教案

一、情绪认知

（一）活动目标

1.认识喜、怒、哀、惧等基本情绪。

2.初步了解各种不同的情绪对人体的影响。

3.在亲身体验中感受积极情绪，学习调控情绪的方法。

（二）活动准备

1.表情娃娃图片（高兴、生气、伤心、害怕）若干。

2.音乐好孩子要开心。

二、情绪体验

（一）活动目标

1.尝试表达自己的情绪体验。

2.能感受到表达情绪后的轻松，愿意向成人表达自己的心事。

（二）活动准备

亲子谈话：家长鼓励孩子说出自己在家中的不开心事，并向孩子说明自己有能力帮助他们，给孩子以信心。同时让孩子知道在与他人交流心情时不必拘谨，要说真话。数张温馨的家庭生活照片。

三、情绪表达与调整

（一）活动目标

1.鼓励幼儿在温馨的生活场景中大胆自由地表达自己的情绪体验。

2.学习一些调整情绪的方法，使自己始终保持愉快的心情。

（二）活动准备

照片制成相册，音乐好孩子要开心。

四、教师感言

每一个表情娃娃都是一个小小的心灵，他们开心、难过时，我们的身体也有感觉。让我们用心聆听他们讲述“快乐与不快”的故事吧！善于发现，善于表达，才能感受到一切美好的事物。同时让我们一起走进幼儿的世界，寻找调节情绪的妙方，为我们的快乐人生加码！快乐的笑脸，不快乐的小脸都是我们成长中不可或缺的部分。笑要快乐，哭也要快乐，因为我们的成长需要酸甜苦辣，需要喜怒哀乐！其实我们的成长就是一场笑声与哭声的并存，不管遇到什么样的情绪我们都能积极面对！不要让情绪随意发泄，让我们在乐观的阳光下健康成长！请在合适的环境下采取适宜的方式对自己或者他人进行情绪的合理宣泄。就像老毕老师分享给我们的！怎么样正确调节自己或他人呢？例如找些自己喜欢的娱乐游戏转移自己的注意力或者跑跑步……换个心情让自己好起来。不论怎么遇到事情了都请告诉自己换个角度或许就是一次锻炼的机会……一切都会好起来的！快乐就在一念之间！调整情绪需要一点一点慢慢做起来！一步一步尝试起来！快乐就是这么简单！从调整自己的情绪开始吧！请大家一起跟着音乐来运动起来吧！把烦恼都忘掉！放松身心哦！让自己始终保持愉快的心情吧！好孩子要开心音乐结束！通过本次活动，我们认识了很多种情绪，其实我们的生活中还有许许多多不同的情绪，我们要学会面对它们！一起加油吧！让每个孩子都拥有一个健康快乐的身体与心理！这样他们才能真正快乐的成长！快乐的成长离不开健康的心理。人的七情六欲说起来复杂，说起来抽象。那么怎样看待孩子的情感世界，如何把握孩子的心理动向就至关重要。而游戏这一儿童的天性又是最贴切他们这个年龄心理特征的方式方法。大班孩子的自我意识开始萌发并试图认识周围世界，所以他们常常以“我”为中心去观察和看待自己生活的小圈子。在这个小圈子里面的他们有着自己的欢乐与心事。所以我们就从孩子的小圈子出发，以孩子感兴趣的游戏为载体来设计本次活动。首先通过认识表情娃娃让幼儿了解喜怒哀惧等基本情绪；再通过回忆温馨家庭情景大胆自由地表达自己的情绪体验；最后学习调整情绪的方法为自己的快乐成长加码！每个孩子都是一颗独一无二的种子，只是花期不同而已。我们耕耘着属于我们的那一块天空，做最好的自己就好！花开过又如何？重要的是过程和态度！一起加油吧！孩子们！！不要担心，我们一起来！！加油哦！！！对于幼儿来说这不仅是自我调节也是自我锻炼。在此活动中我们并是强迫孩子一定要怎样做？而是作为活动的引导者把空间留给孩子让他们自己感知发现，当然在他们说不出时我们会以直观的方式呈现给他们并适时的鼓励他们大胆说出来。。相信每个孩子都能行！！加油哦！！！相信每个孩子都能成为最棒的自己！！加油哦！！！相信每个家长都能行！！加油哦！！！相信我们的团队加油哦！！！相信我们的幼儿园加油哦！！！相信我们的老师加油哦！！！相信我们的教育理念加油哦！！！相信我们的教育方法加油哦！！！相信我们一切为了孩子为了孩子的一切加油哦！！！最后谢谢大家的配合与支持！！相信我们的明天会更好！！

五、活动延伸

家园共育：家长带领幼儿积极参与户外活动培养幼儿乐观开朗的性格。利用饭前、饭后时间与孩子进行轻松、愉悦地交流，了解孩子的内心动态，适时给予正确引导。特别是新入园的小朋友和受到挫折的幼儿家长要给予更多的关心

大班情绪案例分析教案

一、设计思路：

在幼儿园课程中，幼儿情感的培养是其中一个重要的目标。情绪是人们日常交流中必不可少的部分，积极的情绪有助于人们建立良好的人际关系，增强人们的自信和自尊。因此，培养幼儿积极的情绪，对他们的成长和发展至关重要。然而，大班幼儿在与同伴交往的过程中，往往很难控制自己的情绪，有时会出现攻击性行为，这就需要我们引导他们正确对待情绪，让他们了解如何合理宣泄自己的情