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怎样制定双向细目表

双向细目表是命题框架的具体化，是根据考试目标和考试说明对命题框架的抽样。

双项细目表编制

在命题框架指导下，为了科学地安排考试内容，一般用双项细目表来进行规划。制定双向细目表，

实质上是对命题框架的进一步抽样和具体化的过程。

编制双项细目表时，应当由学科评价专家和有经验的一线教师在对学科课程标准、学生学习状况、

所使用的教材透彻分析的基础上，依据考试目标规定的内容，经过集体讨论制定，以确保分类合理、比

例恰当。编制命题细目表应注意以下几个问题：

1．考试目标中往往包含知识、能力、程度等多个维度的要求，因此要制定多个双向细目表或多维

的细目表，使它们都能得到具体考虑。

2．可把考查的内容划分为大、中、小三个层次的知识单元。大知识单元可在考试说明中予以公

布，中知识单元是制定双项细目表的重要依据，小知识单元是在命题时作为抽样之用。所以，在中知识

单元的下位应当有较细分的小知识单元（或知识点），以便使命题保持相对的稳定性和一定的灵活性。

3．应规定考查内容所占的比重（分数比例）。确定比重的主要依据是：

（1）各知识单元的教学时数的比重；

（2）各知识单元在学科领域中的重要性；

（3）考试目标要求的重视程度。

4、要考虑每一部分试题类型和数量，以便掌握不同试题所需答题时间，进而确定试卷总题量。

制订命题细目表是一项非常复杂的工作，应严格遵循工作程序。双项细目表制订后，一般不宜随意

更改。

1．编制双向细目表的依据

（1）中考方案

（2）学科课程标准

（3）中考考试说明

（4）命题框架

命题框架是根据课程标准和考试说明的要求，对内容标准、行为目标和表现水平的描述，是对考

试各项内容的抽样。

2．双向细目表的内容

明确各知识点的层次及能力要求。相对梳理归纳7：2：1的考点。

细目表主要内容如下：

⑴列出要考查的内容：大知识板块（一级主题）必须全部覆盖，中知识板块（二级主题）要覆盖70%

以上，小知识板块（知识点）要有一定灵活性。

⑵列出考查目标（能力层级）及分布

在列出考查内容之后，应确定考查内容能力层级，即了解、理解、应用、探究等，各种能力层级要求

在细目表中要有所体现，同时确定能力层级的比例及分布。

⑶确定题数及赋分（出多少道题，每题给多少分）列出各部分考查内容比例（权重），确定比例的主

要依据是各知识单元的教学时数（课时数）的比重；各知识单元在整个学科领域的重要性；按考试目标的

要求需加强考查知识和能力的内容。

力学40%48分，电学32%38分，热学12%14分，光学12%14分，声能信息4%5分。

⑷确定题型：填空26分，选择24分，作图9分，简答4分，计算22分，实验探究35分

⑸预测难度，作完细目表后，命题人要逐题估测各题的难度。同时标明7：2：1的2、1的相应位置。

说明：⑴较易题是指知道、了解、识记和简单的理解层次。⑵中等题是指较高的理解层次和较低的

运用层次。⑶难题是指较高的运用层次和探究层次。

物理学科中考试题2、1的相应位置：即内容标准的较高层次要求(按课标顺序要求归类)

理解(1)能从生活和社会应用的角度，对物质进行分类。

(2)能区别固、液和气三种物态。

(3)能用水的三态变化解释自然界中水循环现象。有节约用水意识。

(4)尝试将生活和自然界中一些现象与物质的熔点或沸点联系起来。

(5)尝试用密度知识解决简单问题。

(6)能解释生活中一些与密度有关的物理现象。

(7)能用实例解释机械运动及其相对性。

(8)能根据日常经验或自然现象粗略估测时间。

(9)能通过日常经验或物品粗略估测长度。

(10)能用速度公式进行简单计算。

(11)能用压强公式进行简单计算。

(12)结合实例理解功率的概念

(13)能用实例说明物体的动能和势能以及它们的转化。

(14)能用实例说明机械能和其他形式的能的转化。

(15)能用生活、生产中的实例解释机械功的含义。

(16)理解机械效率。

(17)尝试用比热容解释简单的自然现象。

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