近20年国际人工智能赋能特殊儿童诊断及干预研究的可视化分析.pdf

中国康复理论与实践2024年4月第30卷第4期ChinJRehabilTheoryPract,Apr.,2024,Vol.30,No.4

-404-

DOI::10.3969/j.issn.1006⁃9771.2024.04.005·数字赋能·

近20年国际人工智能赋能特殊儿童诊断及干预研究的可视化

分析

王振洲，张杨

乐山师范学院特殊教育学院，四川乐山市614000

通信作者：张杨，E-mail：zhangziyang66@163.com

基金项目：教育部人文社会科学研究青年基金项目(No.21XJC880006)

摘要

目的了解近20年国际人工智能赋能特殊儿童临床诊断、治疗干预的研究现状、研究热点与演进路径，并预测

未来的研究趋势。

方法检索2004年至2023年WebofScience数据库核心合集中关于人工智能赋能特殊儿童诊断和干预研究的相

关文献。采用CiteSpace6.3.R1对其发文量、国家/地区、机构、作者、共现关键词、关键词聚类和时区图

谱进行可视化分析。

结果纳入314篇文献。欧美国家的高等院校主导人工智能赋能特殊儿童诊断和干预研究，JournalofAutism

andDevelopmentalDisorders是发文量最多的期刊，美国是发文量最多的国家，发文量最多的是以

AcharyaURajendra为代表的研究团队，该团队主要贡献是建立数据测试和孤独症患者的诊断模型。关键

词主要为人工智能、孤独症谱系障碍、儿童、机器学习、深度学习、分类、诊断、青少年、个性化、识

别等，关键词LLR聚类分析得到10个聚类集群。诊断、孤独症谱系障碍、注意力缺陷多动障碍、深度学

习、机器学习的相关研究为研究热点。研究对象主要包括孤独症谱系障碍、注意力缺陷多动、学习障碍、

Down综合征、视力障碍、脑瘫、智力障碍。人工智能技术主要包括深度神经网络、智能手表、面部表情

识别、虚拟现实、机器人、机器学习、辅助技术、智能眼镜等。应用场景主要包括诊断与筛查、治疗、

社会沟通、注意力训练、导航和物体识别、运动分析和治疗、认知治疗等。该领域的演化路径及发展趋

势表现为：特殊儿童的诊断和干预服务，从最初的脑瘫和学习障碍，扩展到多种类型；从最初的分类和

诊断，发展到多方面的识别和干预；从最初的传统技术，引入了新兴技术，为个性化和精准化教育提供

更多的技术支持和方法创新，形成了多技术结合的干预模式。

结论人工智能技术在特殊儿童诊断及干预的研究领域呈现显著上升趋势。研究重点逐渐从基础的分类和诊断

转向更为复杂的诊断与个性化干预，尤其是在孤独症谱系障碍和注意力缺陷多动障碍领域。深度学习和

机器学习等前沿技术的应用，正在推动该领域向更精准、更个性化的方向发展，多技术结合的干预模式

成为该领域的未来发展趋势。

关键词人工智能；残疾儿童；诊断；干预；可视化分析

Internationalresearchesonartificialintelligenceenableddiagnosisandinterventionforchildrenwithdisabilities

inthepasttwodecades:avisualizedanalysis

WANGZhenzhou,ZHANGYang

SpecialEducationCollege,LeshanNormalUniversity,Leshan,Sichuan614000,China

CorrespondencetoZHANGYang,E-mail:zhangziyang66@163.com

SupportedbyYouthProjectofMinistryofEducationFoundationonHumanitiesandSocialScience

(No.21XJC880006)

作者简介：王振洲(1984-)，男，汉族，河南周口市人，博士，讲师，硕士研究生导师，美国杜肯大学访问学者，主要研究方向：人工智能与

特殊教育、残疾人高等教育招生考试政策。通信作者：张杨(198