获取图像信息2.docx

盐池县第一小学三年级信息技术下册导学设计

集体备课成员

信息技术老师

单元

主备教师

第2单元

课型

教学手段

时间

年月日

教学前设计

课题

第7课获取图像信息

学习

目标

学习目标：

学生通过合作学习认识和学会使用常见的数码设备和软件，例如：使用数码相机和智能手机拍摄照片、美化照片和制作电子相册。在合作学习，解决问题的过程中，能与团队成员共享信息，

学习

重难点

学习重点：

通过合作学习和知识分享，认识各种数码设备，了解数码设备的功能。

学习难点：

指导学生在面对不同数码设备时，通过理解各种标志图案的意义，总结具有广泛适用性的操作方式

教具

准备

多媒体教室课件

教学

课时

第2课时

中设计：个性修改、课堂生成与对策

学习

内容

及

课堂

基本

流程

课题：数码设备在身边、数码照片随手拍

学习新知识

一、数码设备在身边

1、教师用课件（图片）进行演示，说明本课学习内容（课件出示课题）

教师：今天我们就来学习各种数码设备的使用方法，并用同学们带来的数码设备来采集照片信息。

2、教师说明学习要求：

同学向组内学生介绍自己带来的数码设备的使用方法，并演示拍照和播放照片。

一名同学介绍时，组内其他同学不能干扰，未经本人同意，不得使用他人的数码设备。

3、教师分组：

分组时尽量保证各组都有照相，录像和录音的设备。指定各组负责的同学，由负责的同学安排发言顺序

学生分组活动

教师巡视

请3名同学分别介绍自己的数码设备录音，拍照，录像的方法。

1、教师带领学生阅读教材第61页，用手机拍照的操作步骤，想一想用数码相机和平板电脑照相有哪些相同步骤。

请学生比较说明

2、对比第7页数码相机的功能键，请同学找一找自己的数码设备的开关键，快门，录像键的位置有什么字母和图案和其他同学的数码设备相同，你从中学到了什么？

请同学说说自己的想法。

组内同学可以互相拍照，交流照片，会使用美图等软件的同学可以教其他同学使用编辑美化软件的处理照片。（也可以分享制作电子相册的方法

阅读“说说看”“试试看”

3、回家后请家长协助把课上的照片发送给同学，并保存到电脑或者邮箱里。

4、下节课带数码设备和数据线，（注意妥善保管，避免损坏和丢失。不在信息技术课以外的其他课上使用。）

板书

设计

板书：

数码设备在身边、数码照片随手拍

课后

反思