古诗词诵读《李凭箜篌引 》课件（共24张PPT）统编版高中语文选择性必修中册.pptxVIP

李凭箜篌引;学习目标

1.通过吟诵品读，分析李贺诗歌的意象、情感，理解诗歌作品的独特气韵，掌握赏析古代诗歌艺术风格的方法。

2.掌握描写音乐的常见手法。

;清人方扶南说：“自香山江上琵琶，韩退之颖师琴，李长吉李凭箜篌，皆摹写声音至文。韩足以惊天，李足以泣鬼，白足以移人。”（《李长吉诗集批注》卷一）

“足以泣鬼”？;学习活动一：

朗读诗歌，整体感知

;李凭箜篌引

李贺

吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。

江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。

昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。

十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。

女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。

梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。

吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。;学习活动一：

朗读诗歌，整体感知

;学习活动二：

探究诗歌意象，领会“泣鬼”风格

;诗句;诗句;意象整体特点;意象：超凡奇崛

这些多元、奇异、涉及多则神话的传奇意象，仿佛并非出自凡人之手，而是出自神鬼的世界，这些意象无不展现着“足以泣鬼”的艺术风格。;学习活动三：

探究音乐描写方法，领会“泣鬼”风格

;示例：

1.李贺运用了侧面描写的手法描写音乐，如“吴质不眠倚桂树”一句，通过描写月宫中吴质听到音乐的反应，生动地描摹了箜篌乐声的扣人心弦。

2.李贺运用了以声摹声的手法描写音乐，如“昆山玉碎凤凰叫”一句，用玉碎的声音形象地描摹出箜篌乐声的清脆，用凤凰叫的声音贴切地描绘了箜篌乐声的高亢、尖锐。;昆山玉碎凤凰叫（正面描写）

露脚斜飞湿寒兔（侧面烘托）

昆山玉碎凤凰叫（以声摹声）

芙蓉泣露香兰笑（通感）

江娥啼竹素女愁（用典）

老鱼跳波瘦蛟舞（拟人）

吴质不眠倚桂树（想象）

石破天惊逗秋雨（夸张）;手法：多种多样

李贺描写音乐的手法是多种多样的。他不限于单一的写作手法。在他的诗中，有生动的拟人，有跳跃的想象。语不惊人死不休，正是李贺所追求的文章境界，多样的手法也足以让这首诗成为“泣鬼”之作。;学习活动四：

探究诗人情感，领会“泣鬼”风格

;李贺（790-816），字长吉，世称李长吉、鬼才、诗鬼等，祖籍陇西，唐宗室郑王李亮后裔，但已没落。七岁能辞章。父亲名晋肃，为避“进”讳，李贺终生不得入仕，遂全力写诗。;学习活动四：

探究诗人情感，领会“泣鬼”风格

;示例：

我从昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑（诗歌原句）中的泣、笑（关键词）等词读出了李贺复杂的心情。因为泣和笑两个词传达的情感是不和谐的，而这样一种矛盾与对抗，恰恰是仕途不遇的李贺之彷徨情绪的表现（具体赏析）。;;情感：复杂激愤

李贺的情感不是单一的，而是复杂的，有哀怨，有兴奋，有凄切，有对抗。

这些情感相互碰撞、相互冲击，最终爆发出的，是沉积在仕途失意的李贺内心最深处的激愤与不甘，这，足以令神鬼为之哭泣了。;学习活动四：

探究诗人情感，领会“泣鬼”风格

;小结

意象之超凡奇崛，手法之多种多样，情感之复杂激愤，共同构成了李贺这首《李凭箜篌引》的“泣鬼”风格。我们在鉴赏一首诗歌的艺术风格时，也要注意从意象、手法、情感这几个角度出发进行分析。;