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播音主持专业教学计划

语音基础朗诵新闻即兴评述即兴主持思维课程设

置特色课程设置特色课程设置特色课程设置特色：1课程交叉进行，

以调动学生学习的积极性，使得学生在学习的过程中感觉新鲜有趣。

2课程设置灵活性大，上课方式新颖，重点放在思维以及即兴评述和

即兴主持中，培养学生灵活能力和应变能力。3思维包括：美学基

础，历史，地理（国内外城市）以及基础的思维训练。（PS：思维

课程是四川师范大学电影电视学院黄金课程，在全国范围实属先例。）

循序渐进完成教学任务第一个周期内主要解决学生语音上的基本问

题，针对个别学生的个人问题，可以有针对性的后延。第二个周期

内在学生语言内问题的基础上，开展对朗诵的训练。稿件范围指定在

散文范畴，让学生以最快的速度进入朗诵的环境中，而后有针对性的

训练学生对古诗词以及现代诗歌的朗诵。第三个周期内根据学生朗

诵的进度，可以适时进行新闻播读的训练。使学生掌握播新闻的技巧。

第四个周期内开始进行思维的训练。思维是即兴评述和即兴主持的基

础，只有掌握了好的思维方式，建立全新的思维模式后学生才能以新

颖的方式展开即兴评述和即兴主持。第五个周期内开始进行即兴评

述的训练。以近三年的考试题目为例，让学生以全新的方式展开新颖

的评述。第六个周期内开始进行即兴主持。同样也是以近三年的考

试题目为例。第七个周期内以提高综合为目的。让学生在最后的十

天内全面的掌握在考试中需要的考试技巧。

播音主持专业教学计划

一、专业介绍

本专业面向广播影视行业和语言表达相关单位的第一线培养拥

护党的基本路线具备广泛文化知识、艺术水准和良好职业道德德智体

全面发展的具有一般主持播音基础理论知识具有多种语言艺术表达

技巧能够在各级各类电视台、电台、广告公司、教育、旅游、电信等

单位从事语言艺术工作的高等职业专门人才。

二、培养目标

本专业学生主要学习艺术、文学、美学、广播电视艺术学等方

面的基本理论和基本知识受到广播电视播音主持方面的基本训练从

而达到通过艺考考取理想大学的目的。

三、艺考分析

专业考试采用面试的方式进行要进行初试面试和复试面试。复

试通过之后还需经过系学术委员会复审、终审终审通过方为专

业考试合格。专业考试合格者招生办公室发播音与主持艺术专业考

试合格通知书。收到专业考试合格通知书的考生参加全国统一高

考。专业考试共有五项1、指定稿件朗读这项内容目的是考

察考生的语音面貌、发声状况及基本的朗读能力。朗读的饿基本要求

是清楚、顺畅、生动。指定朗读的稿件是在考场发给考生的一篇几百

字的以叙述为主的短文。2、主题讨论这项内容主要是考察考生的

逻辑思维和即兴表达的能力。根据临时指定的题目提炼观点言简

意赅地进行即兴表述同时在讨论和辩论之中展示自己的内在

素质和专业素质。3、文学作品朗诵诗歌、散文、小说片段、寓言

等文学作品比一般叙述性稿件感情更为浓烈情节更为曲折形象

更为生动表现手法也更加多样。通过文学作品的朗诵主要是进一

步考察考生声音的适应能力、变化能力、语言的感受能力和表现能力。

这项考试的内容应该表现得更出色些更完美些更自信些。这项内

容限时在34分钟以内文字约在600800字左右。4、即兴

表达通过设置一些临时指定内容的环节来进一步考察考生的新闻素

质、新闻敏感和专业素质