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心理健康教育工作计划范文(7篇)

心理健康教育工作计划范文(7篇)

制定工作计划可以让我们的工作有规律地开展，为了能够更好地完成下一项

工作，我们一起制定一份工作计划吧！下面是小编为大家整理的关于心理健康

教育工作计划范文，希望对您有所帮助!

心理健康教育工作计划范文篇1

一、学生心理特点分析

我校六年级有三个班级，男女生比例尚可，部分学生来自外地，差异较大。

高段学生随着年龄的增长，在心理方面有以下特点：

1、自主意识发展迅速。

逐渐强烈，自我意识、自我评价和自我教育的能力也得到了充分发展，初步

形成了个人的性格以及人生和世界的基本看法。喜欢用批判的眼光看待其他事

物，有时甚至还对师长的正当干涉感到反抗抵制。情绪不很稳定并且开始关注

异性。但由于意志力还不够坚强，分析问题的能力尚在发展之中，所以一旦遇

到困难和挫折又容易灰心、颓丧。

2、情感情绪日益丰富。

小学六年级学生情绪反应的强度和持久性迅速增长并出现高峰，行为很容易

受情绪的影响或支配。他们具有强烈的情绪体验，对人对事都极为敏感。学生

的性格发展处于一种非常矛盾、变化无常的状态之中。他们对他人的各种情绪

的感知能力迅速发展，进入了较为稳定的正确辨认阶段，已经能够正确辨认他

人的情绪状态，并作出相应的反应。

3、自制力下降。

六年级的学生求知欲发展很快，但自制力显著下降。心理发展中的独立性与

幼稚型的矛盾日益突出，容易固执己见，盲目拒绝他人的劝告和建议。随着年

级的升高，他们抵制内外诱因干扰的能力也进一步增强。

二、辅导目标

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针对高年级学生的心理特点，心理辅导活动课可以从情绪、学习、健康上

网、人际交往，自我意识、青春期教育等方面进行有计划、有目的的心理辅

导。

1、自我意识

培养健康的自我概念，发展健康的理想自我。学习明星的积极面，克服盲目

追星的思想。

2、情绪辅导

通过技能训练，提高学生的情绪自控能力，能运用转移注意力、自我放松、

换位思考等方法来调节情绪。

3、人际交往

通过人际交往和社会适应能力训练，学会与父母、老师沟通，学会尊重父

母、老师、同学，形成正确的集体意识和友谊观，克服不良的小团体意识。

4、青春期辅导

进行初步的青春期教育，初步形成正确的性健康意识以及与异性交往的技

能。

5、生活辅导

矫正不良的行为习惯，培养健康上网、合理休闲的意识和习惯。

三、辅导重难点

1、让学生明白要成为一个成功的人，就人从小立志，坚持不懈地努力奋斗，

付出许多代价，还要具备良好的心理素质。

2、让学生知道人要了解自己的优点和缺点，要相信自己，信任自己有潜能、

能成功。

3、让学生学会不但学会与同性交朋友，而且要学会要与异性交朋友。

4、让学生找到自己的缺点和优点，正确认识自己、接受自己和喜欢自己。并

且要学会欣赏别人，珍惜生命。让学生明白上网时间过长，会影响休息，要分

清网络虚拟世界。

四、辅导措施

1、坚持以人为本，根据学生心理、胜利的特点及发展规律，运用心理健康的

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理论和方法，培育学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐的发展。

2、立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和

实效性，迈向全体学生，关注个别差异，以学生为本，尊重学生、理解学生。

3、提高全体学生的训练素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上

的心理品质，促进学生人格的健康发展。

4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅

导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。

心理健康教育工作计划范文篇2

一、指导思想

我校的心理健康教育课，将以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成

年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中小学心理健康教育指导纲要》为

指导，以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障，以提高教师的

心理健康水平、促进学生健全人格发展为目标，紧密结合新课程改革精神，不

断加强学校心理健康教育工作，努力提高学校心理健康教育的质量和水平。

二、工作思路

1、面向全体学生，立足于学生发展性、预防性的心理健康教育，做到预防、

疏导为主，干预、治疗为辅。加强每次心理健康班会课的指导与研究