人教版高中历史必修一专题五 PPT.pptVIP

必修一专题五

现代中国的对外关系*一、课程标准二、专题线索三、知识梳理四、教学方法五、学科前沿*课程标准

1、了解新中国建立出初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。2、简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面所取得的重大成就。3、了解中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响。4、以改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动为例，认识我国为现代化建设争取良好的国际环境、维护世界和平和促进共同发展所作出的努力。*专题线索1、国际形势的不断变化2、中国外交政策的相应调整3、中国走向世界在学习本专题时，应注意梳理历史发展的脉络，着重把握中国政府在不同历史时期根据当时国内外形势的发展变化，所作出的几次外交政策的重大调整，以及所取得的外交成就。*新中国初期的外交外交关系的突破新时期的外交政策与成就新中国外交的基本方针和实践和平共处五项原则的提出走向国际舞台重大突破之二重大突破之一重大突破之三外交政策的调整以联合国为中心的多边外交推进新兴区域合作日内瓦会议万隆会议——重返联合国——中美关系解冻——中日邦交正常化中国与亚太经合组织上海合作组织现代中国的对外关系新中国制订外交政策、方针的背景独立自主的外交方针*美国对中国的敌视和封锁两大阵营的对立和斗争⑴资本主义阵营(削弱)⑵社会主义阵营(壮大)⑶亚非拉大批国家(独立)3、最大特点：1、有利形势：新中国制订外交政策、方针的背景：2、不利形势：国际环境：4、国家利益：捍卫主权、巩固政权，恢复和发展经济*独立自主的外交方针*和平共处五项原则1、背景：（1）1953年朝鲜停战后，国际形势趋于缓和。（2）为争取国际局势的进一步好转和为国内即将展开的大规模经济建设创造和平的国际环境，中国政府以主动的姿态，积极谋求建立新的国际关系。（3）积极同邻近国家和新兴民族独立国家发展友好关系。2、提出：1953年12月，中国政府在与印度就西藏问题谈判时，周总理首先提出。3、主要内容：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处五项原则4、意义：和平共处五项原则的提出，标志我国外交政策的成熟；它是我国处理国与国之间相互关系，参与国际事务所遵循的一项基本原则，也成为解决国与国之间问题的基本准则。遵循这个原则，社会制度不同的国家也能和睦相处，违背这个原则，社会制度相同的国家也会发生尖锐对抗。和平共处五项原则自首倡至今，经过几十年的国际风云变化的考验，表现出强大的生命力，成为当今公认的现代国际法和处理现代国际关系的共同准则，是处理国与国关系的最好方式，也是建立国际新秩序的基础。*走向国际舞台1、日内瓦会议：（1）背景：朝鲜停战，美国继续干涉中国内政。（2）会议召开：中、英、美、法及有关国家1954年4月在瑞士的日内瓦举行举行外长会议。（3）目的：为和平解决朝鲜和印度支那问题（4）结果：最终达成《关于恢复印度支那和平的日内瓦协议》，从而结束了法国在印度支那地区长达八年的殖民统治。（5）意义：①中国首次以世界五大国之一的身份参加的重要国际会议，并推动了会议的进展。②进一步缓和了亚洲和世界的紧张局势。2、万隆会议：（1）背景：亚非民族解放运动高涨。（2）会议召开：1955年4月29个亚非国家政府首脑在印尼的万隆举行。（3）内容：讨论各国关心的国际问题和亚非国家发展问题。（4）结果：在周恩来总理提出的“求同存异”方针的推动下，会议最终通过《关于促进世界和平和合作宣言》。（5）意义：①这是第一次没有西方殖民主义国家参加的亚非国际会议，代表着国际舞台上一种新兴力量的崛起。②亚非会议所显示的亚非人民团结一致，反对殖民主义，保卫世界和平，增进各国人民间友好合作的精神，被人民誉为“万隆精神”。*大家有疑问的，可以询问和交流可以互相讨论下，但要小声点*“求同存异”方针的理解：①目的：为了粉碎帝国主义的阻挠、破坏。②含义：所谓“同”，一是指与会亚非国家的遭遇相同，都曾沦为殖民地半殖民地；二是都面临着发展民族经济和维护民族独立的任务。所谓“异”，是指与会国家的社会制度、意识形态、宗教信仰、生活习惯等有所差异。③作用：推动万隆会议的顺利进行。“求同存异”的方针为什么会获得各国代表的赞扬和拥护？周恩来提出的“求同存异”的方针，既照顾到了与会各国共同的历史遭遇和发展经济、维护民族独立的共同要求，也充分考虑到了各国不同的社会意识形态和社会制度的差异，它充分表达了中国政府维护世界和平、反对殖民主义的正义态度，是一个能够充分兼顾各方要求和