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小学语文老师教学设计方案《小学语文教学设

计》(九篇)

如何写小学语文教师教学设计方案(推举)一

一、指导思想

以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高教师专业力量为

重点，以提高教师综合素养为前提，开展个人研修。

二、研修要求

1.提高自身素养。

具有高尚的道德情操，远大的抱负和理想，敬业爱岗，任劳任怨，淡

泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断

进取，超越自我。

2.加强理论学习。

通过参与集体学习及自学等方式仔细学习新理念，准时把握课改的前

沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。

3.立足常规教学。

潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己

的课堂教学，渐渐突显出个人的教学风格和教学特色。

4.注意阅历积存

积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来;

随时上传到小学语文论坛和个人博客里，以便到达资源共享，优势互补的

效果。

三、研修内容

根据个人工作特点制定一年的进展研修规划，努力结合自己日常的教

育教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习;在工作中思索，在思索

中实践;在反思中改良，在改良中提升，使研修、工作、进展同步推动。

1、研读课标

研读《语文课程标准》中关于习作阶段目标要求，沟通课标研读体会，

以便精确把握各学段习作目标要求。

2、钻研教材

钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段习作内容的共

同特点，找出难点问题并沟通研讨，以便全面把握小学教材中的习作类型

及习作难点。

3、课堂教学

设计一节本年段习作指导课，上一节作文研讨课，可结合区域合作体

教研活动进展。

4、案例分析

对习作课堂教学进展讨论、分析、总结和再设计，以此熬炼对习作指

导课的驾驭力量。

5、撰写阅历

撰写关于作文教学的阅历论文，要求在公开发行的刊物上发表关于习

作的文章一篇。

6、研修总结

在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、进步和

体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。

7、参加论坛

必需具有参加意识，每星期至少在论坛回帖一次，每月至少在论坛发

主题帖一个，无条件参加小学教研部组织的论坛里每一次教研活动，发表

自己的看法，与全体教师主动沟通。

如何写小学语文教师教学设计方案(推举)二

各位领导，各位同事：

大家好!

一、班主任工作

在担当_至_年级班主任工作中，做到仔细完成学校布置的各项工作，

重视班风、学风的培育，深入了解每个学生的思想动态。严格治理，积极

与家长协作，讨论教育学生的有效方法。准时发觉问题准时处理。在担当

班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的治理。

培育学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力制造一个团结向上，富

有朝气的班集体。几年来，班级在各方面的表现都比拟好，并在作文竞赛

中荣获第一名。

二、教学工作

在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际

状况通过钻研教材、讨论详细教学方法，制定了切实可行的学期工作规划，

为整个学期的语文教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当

开展。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好学问是教师的职责。因

此，在教学之前，贯彻《__语文教学大纲》的精神，仔细细致地讨论教材，

讨论学生把握学问的方法。

通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，以如何

培育小学生制造力量的教学试验专题。积极进展教学改革。积极参与市教

研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，

吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相

关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要

共性，没有共性就无所谓艺术。

在教学中敬重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形

式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就

在于审美共性的独特性，越有共性的艺术就越美，越能发觉独特的美的人

就越有审美力量，越有制造力。所以，在小学语文教育中，有意识地以学

生为主体，教师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们

的学习兴趣