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大班游戏案例搭建教案反思

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大班游戏案例搭建教案反思

大班游戏案例搭建教案反思

一、活动目标

1.引导幼儿用各种几何图形组合成有趣的画面，提高幼儿动手能力。

2.培养幼儿积极参与游戏活动，发展幼儿的想象力及创造能力。

3.激发幼儿对美术活动的兴趣。

二、活动准备

1.物质材料：各种几何图形、胶棒、剪刀、胶布、画纸。

2.场景布置：幼儿已认识各种几何图形，会拼图。

三、活动过程

（一）导入：以谜语的形式引出活动主题。

请小朋友猜一猜是什么东西？教师拿出长方形的纸，引导幼儿观察并说出长方形的特征，再出示正方形、三角形等，把它们撕碎粘贴成一幅画。

（二）展开：讲解示范及步骤。

1.出示画纸，引导幼儿观察并说出所贴图形，感知图形的形状，颜色，发展幼儿的观察力和语言表达能力。

师：今天老师给小朋友们带来了一些礼物，看是什么？它们是什么形状的？（老师分别出示几种图形）小朋友们看看它们是什么颜色的？

2.教师示范画纸的粘贴方法，先贴长方形做背景，再贴圆形做太阳，三角形做树干，圆形做树头，最后用线条和箭头装饰天空。

3.幼儿操作，教师巡回指导。提醒幼儿将剪好的几何图形胶好后，按顺序粘贴，鼓励幼儿大胆创意。

4.评价与欣赏：展示部分幼儿作品，引导幼儿相互欣赏，表扬构思新颖、拼贴方法与众不同的作品，并进一步激发幼儿学习制作的兴趣。

师：我们来看看谁贴得好，贴的图画美？

（三）结束：帮助幼儿简单收拾好操作材料和整理好场地。引导幼儿在教室中找一找还有哪些东西是长方形和圆形的？并用这些东西拼成有趣的图案装饰我们的教室。

四、活动反思

通过本次活动的开展，我发现大班的孩子对美术活动还是很感兴趣的，都能积极参与进来。我班的幼儿在活动中发挥自己的想象力，根据自己所画的内容进行创作，将所学到的知识灵活的运用到实践中去。而且本次活动的难点也被突破了，我运用了胶布和剪刀等工具帮助幼儿粘贴图形，使幼儿可以更好的操作。通过粘贴几何图形培养了幼儿的动手能力和观察力。在整个活动中，孩子们都能积极的参与进来，注意力集中，表现出良好的状态。孩子们通过剪、贴、撕、画等方式进行操作，培养了他们的动手能力和对美术活动的兴趣爱好。但是在活动开展过程中还存在一些问题。例如有些孩子对于一些细节的部分没有做好，没有注意到各个图形之间的连接部分要粘贴牢固，这些都需要在以后的教学活动中加以补充和完善。同时我应当加强对个别幼儿的指导，让幼儿的操作更加完善。总体来说这次活动的开展不仅培养了孩子们的审美观和想象力创造力，还让他们体会到了美术活动的乐趣和重要性。孩子们的收获颇丰！

总之这次活动让孩子们充分发挥了自己的想象力及创造力，培养了他们的审美观和动手能力。是一次成功的美术教学活动。也让我们共同努力为孩子们创造一个更加美好的未来！

大班游戏案例搭建教案反思

一、活动目标

1.通过大班游戏案例的搭建，让幼儿了解和掌握基本的搭建技巧和方法。

2.培养幼儿对游戏的兴趣和爱好，发展幼儿的想象力和创造力。

3.引导幼儿通过游戏案例的搭建，提高幼儿的空间感和空间想象力。

二、活动准备

1.材料准备：准备相应的游戏案例模型、积木若干、幼儿人数适当分组、活动场地。

2.环境准备：布置活动室，营造游戏氛围，吸引幼儿积极参与。

三、活动过程

1.导入活动，激发兴趣。教师引导幼儿观察游戏案例模型，让幼儿初步了解游戏案例的外观和结构特点。

2.教师示范搭建游戏案例，引导幼儿观察并掌握基本的搭建技巧和方法。教师边示范边讲解，让幼儿了解如何使用积木进行搭建，如何保持积木的稳定性和牢固性。

3.幼儿分组进行游戏案例搭建，教师巡回指导。幼儿在教师的指导下，按照示范和讲解进行游戏案例的搭建，教师适时给予指导和帮助。

4.搭建完成后，组织幼儿进行交流和分享，让幼儿展示自己的作品并介绍自己的搭建方法和思路。教师对幼儿的搭建成果进行点评，给予鼓励和表扬，指出不足之处，引导幼儿改进和提高。

5.引导幼儿思考如何将游戏案例进行拓展和延伸，培养幼儿的想象力和创造力。教师提出一些问题，如：“如果这个游戏案例要添加什么道具或设施？它有哪些玩法？”等等，引导幼儿思考并展开讨论，培养幼儿的思维能力和创新能力。

6.结束活动，总结评价。教师对本次活动进行总结和评价，对幼儿的表现给予肯定和鼓励，指出不足之处，提出改进建议。同时，教师也可以引导幼儿回顾自己的收获和体验，鼓励幼儿继续探索和学习。

四、活动反思

本次大班游戏案例搭建活动取得了较好的效果，达到了预期的目标。具体来说，有以下优点和不足：

优点：

1.幼儿积极参与，表现出较高的兴趣和热情。在活动过程中，幼儿认真观察教师