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大班游戏说课案例及分析与反思

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大班游戏说课案例及分析与反思

大班游戏说课案例及分析与反思

一、游戏名称：手指画——太阳的光芒

二、游戏目标：

1.激发幼儿参与美术活动的兴趣。

2.培养幼儿对手指画的尝试与感受。

3.锻炼幼儿的小手肌肉，训练手指的灵活性。

三、游戏准备：幼儿人手一张画纸，颜料、抹布若干，教师在活动前需要作好示范，引导幼儿了解画面的创意。

四、游戏过程：

1.教师出示一张手指画作品，引导幼儿观察并发现画面上的美丽景色。这个环节可激发幼儿对手指画的兴趣。

2.教师介绍手指画的概念及玩法。手指画需要教师在课前准备好各种图案的范画，并用胶带或订书机将其固定在画纸上，然后带领幼儿一步步地按照范画进行创作。为了防止颜料弄脏衣服，教师还需要提前准备一套围裙或手套。

3.教师带领幼儿观察颜色该如何调配，以引导幼儿正确使用颜料。这一环节要注意，颜料不可涂得太浓，否则会造成手指无法穿透，影响创作效果。

4.指导幼儿开始创作，教师和幼儿一起参与其中，教师注意提醒幼儿小心使用颜料和工具，及时洗手以免弄脏衣物。在创作过程中，教师还要及时表扬构思新颖、敢于尝试的幼儿，以提高幼儿的创作积极性。

5.提醒幼儿不要把手指画的图案画到画纸外，以免下次使用时不好揭起。这一环节要注意引导幼儿将画面上下的衔接处处理好。

6.作品完成后，教师带领幼儿一起欣赏作品，并请幼儿谈谈自己的作品，给予其充分的肯定和鼓励。教师还可以根据实际情况引导幼儿将一些有创意的作品进行组合，创作出更有趣的画面。

五、游戏分析与反思：

本次手指画活动通过让幼儿自己动手绘画，充分发挥了幼儿的主动性和积极性，培养了幼儿的想象力、创造力和审美能力。在游戏过程中，教师要注意观察幼儿的创作情况，及时给予指导和帮助，鼓励幼儿大胆尝试、创新。同时也要注意提醒幼儿注意安全和卫生，避免不必要的风险和伤害。

在本次游戏中也存在一些不足之处。第一，部分幼儿在创作过程中容易分心，不能很好地专注于手指画创作中，需要教师不断地提醒和引导。第二，部分幼儿在绘画过程中出现了颜料涂得过浓的情况，导致手指无法穿透画面，影响了创作效果。这些都需要教师在今后的活动中加以改进和注意。

总的来说，手指画是一种简单而有趣的美术活动形式，适合大班幼儿的心理和生理特点。通过这种形式，可以更好地激发幼儿对美术的兴趣和爱好，培养其想象力和创造力，同时也锻炼了幼儿的小手肌肉和手指的灵活性。在今后的活动中，教师还需要不断探索和创新手指画的形式和内容，为幼儿提供更加丰富多彩的美术体验。

大班游戏说课案例及分析与反思

一、游戏名称：彩虹乐园

二、游戏目标：

1.锻炼幼儿的协调能力，提高身体平衡能力。

2.培养幼儿的团队合作精神，增加集体荣誉感。

3.激发幼儿的想象力，培养创新能力。

三、游戏场地与器材：

1.场地：操场或空地。

2.器材：彩虹色充气垫（用于平衡游戏）、各种颜色的小球（用于投掷游戏）。

四、游戏规则与玩法：

1.彩虹跳跳乐：将充气垫拼接成一条彩虹通道，幼儿需按照彩虹颜色顺序跳过充气垫，完成所有通道为胜。过程中，幼儿需保持平衡，避免跌倒。

2.彩虹投掷赛：将充气垫折成不同形状的投掷目标，幼儿分组进行投掷比赛。每组幼儿需将小球投入对应颜色的目标中，以投中数量多者为胜。

3.彩虹寻宝记：将不同颜色的球藏于彩虹通道或投掷目标区域内，幼儿需找到所有球并找到出口为胜。过程中，幼儿需互相帮助，共同完成任务。

五、游戏分析与反思：

1.分析：此游戏通过彩虹主题，激发了幼儿的兴趣和积极性。游戏环节设计丰富，锻炼了幼儿的平衡能力、协调能力和团队合作精神。游戏器材简单易得，场地要求不高，适合大班幼儿进行体育锻炼。

2.反思：在游戏中，教师应注意观察幼儿的表现，关注幼儿的身心发展特点，适时给予指导和帮助。对于出现的问题，教师应及时总结和反思，以便更好地优化游戏环节，提高游戏效果。同时，教师也应根据实际情况，适当调整游戏规则和难度，以满足不同幼儿的发展需求。

六、游戏延伸与拓展：

1.可以增加更多颜色的球和充气垫形状，增加游戏的趣味性和挑战性。

2.可以组织幼儿参加彩虹乐园亲子运动会，增进亲子关系，提高家庭参与度。

3.可以在彩虹乐园中加入更多益智游戏，如智力拼图、寻宝图等，培养幼儿的思维能力。

4.针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整游戏规则和难度，以满足不同幼儿的发展需求。

七、游戏总结：

彩虹乐园游戏以彩虹为主题，通过丰富的游戏环节和简单的器材，适合大班幼儿进行身体锻炼和团队合作精神的培养。在游戏中，教师应注意观察和指导，及时总结和反思游戏中的问题，