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大班玩轮胎案例教案及反思

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大班玩轮胎案例教案及反思

大班玩轮胎案例教案及反思

活动目标：

1.学习滚轮胎，锻炼幼儿臂力，发展幼儿动作的灵活性。

2.通过滚轮胎，增强幼儿间相互配合的观念。

3.让幼儿在活动中尽情体验快乐的乐趣。

活动准备：

轮胎、体操垫、球等一些活动器械、录音机、欢快的音乐

活动过程：

一、准备部分

1.幼儿两人一组拖着轮胎走（可适当改变方向，使幼儿感受到迎面相遇）。

教师提问：谁走得快，为什么？幼儿得出结论：两个人一起用力走的时候会走得快，因为两人一起分担重量。

2.引导幼儿思考怎样才能走得远。得出结论：轮胎不能太重，要有重心。而重心太靠上也不行，会造成摔跟头；下坡时要保持轮胎一条线的排列等等；接着再进行一次验证尝试，再体会滚得更远的方法。

3.幼儿自由探索滚轮胎的不同方法。

二、基本部分

1.引导幼儿探索轮胎上做动作的方法。

引导幼儿思考：怎样才能把轮胎滚得又快又稳？幼儿自由练习各种滚轮胎的方法，如：原地旋转、拖着走、滚过不同障碍物等等，并让能力强的示范，其他再练习。最后比一比谁的滚法又快又稳？用类似的方法进一步探索轮胎怎样才能停留得低和久。通过不同的方法尝试让幼儿学习保持身体的平衡，激发了幼儿进一步活动的愿望。他们边想边做边练习，整个活动过程中充满快乐的气氛。

2.重点指导合作滚轮胎的方法。教师示范合作滚轮胎的不同方法，如：双脚并拢同时向前滚轮胎；两幼儿面对面站立前后滚轮胎；三人一组同时向前滚轮胎等等，然后让幼儿自己练习并互相交流所领悟到的滚轮胎的技能，并进一步体验合作的乐趣。在活动过程中发现个别幼儿只会用力拖着轮胎滚过拱桥或将小椅子围成一个圈，为了突破这个难点，教师可在幼儿游戏的过程中增加“搬运大轮胎过小桥”、“大脚带小脚过小河”等辅助环节来引导幼儿尝试三人一组合作滚轮胎过小桥的动作方法，培养幼儿的合作意识和合作能力。通过游戏的形式进一步让幼儿体验到合作带来的乐趣。

3.带领幼儿搬运轮胎到指定地点进行游戏“运粮食”。启发幼儿探索怎样使运粮食既快又省力。提醒幼儿可请同伴帮忙一起搬运大轮胎做粮食仓库；搬运轮胎时要轻拿轻放；同时不能碰撞或挤压在一起以免伤到里面存放的粮食。规则与要求的提出培养了幼儿活动的条理性和机智性。通过思考怎样“运粮食”的情节激发了幼儿的想象力与创造力。

三、结束部分

教师小结：表扬并鼓励那些在活动中主动参与、合作、敢于探索的幼儿；提醒幼儿注意在活动中保护好自己与他人的安全；同时与“小狗”（自制皮球）做各种动作玩游戏达到放松身心的目的。播放欢快的音乐让幼儿自由放松，培养了幼儿的自主性。

活动反思：

本次活动以轮胎为主线，将一系列的运动动作贯穿起来。整个活动层次清楚、由浅入深。首先让幼儿从自由探索开始，逐渐形成一套完整的动作组合；接着又将这套动作组合贯穿到“运粮食”的游戏情节中，使幼儿在游戏中练习巩固动作组合，体验合作的乐趣；最后以放松的动作游戏结束活动。整个活动层次清楚、条理分明，层层递进。

在活动中教师为幼儿创设了一个宽松、愉快、开放的环境，让每个幼儿都有参与活动的机会，在活动中充分激发了幼儿的主动性、积极性以及求新求异的创造意识。活动中教师始终以鼓励、引导、合作的方式与幼儿互动，真正体现以幼儿为主体教师为主导的精神。

大班玩轮胎案例教案及反思

活动目标：

1.发展幼儿四肢协调运动的能力，锻炼速度、平衡、灵敏度。

2.让幼儿积极动手动脑，大胆尝试，培养幼儿思维的灵活性和创造性。

3.在运动中，幼儿能互相礼让，团结合作，增强幼儿集体荣誉感。

活动准备：

轮胎若干，音乐、小篮子。

活动过程：

一、准备动作：开飞机（腿部动作）

1.幼儿两人一组，肚子贴着肚子，幼儿相互搂腰，将轮胎从“飞机”下面钻过去，从下面钻过去的活动锻炼幼儿四肢协调的能力。

2.幼儿自由探索轮胎各种玩法：如滚、爬、投掷等动作，并请个别幼儿展示（配乐）。

二、幼儿相互合作练习：螃蟹走

1.幼儿两人一组，两人相对而立，两人的肚子贴紧，肚子夹住轮胎向前走。教师观察幼儿动作并给予指导。

2.幼儿集体练习两次。教师及时肯定个别幼儿的创新动作并加以鼓励和表扬。

三、游戏：小动物运粮食

规则：幼儿分成两队，每队又分成两组，每组一个幼儿抱住轮胎从起点跑向终点，将轮胎放在小篮子里，然后侧手翻回来，把小篮子传给下一组幼儿，最先运完为胜。在此过程中，教师提醒幼儿要互相礼让，团结合作。

四、放松运动——开飞机

规则：教师扮演机长，全体幼儿一起肢体动作模仿开飞机制动。在音乐声中放松身体，活动结束。

活动反思：

本次活动我们以大班的孩子为对象，设计并组织了本次活动玩轮胎。活动中孩子们对玩轮胎特别感兴趣，都能积