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小学班主任家访计划

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任教学科：_____________

任教年级：_____________

任教老师：_____________

小学班主任家访计划4篇

小学班主任家访计划第1篇

一、活动目的：通过集中家访，切实加强学校和家庭，教师

和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。

及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引

导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方

法；征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造

全员关爱学生、教育学生的德育氛围，进一步推进师德师风

建设，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。促进

教师工作责任感和使命感，把教育行风建设推向新的台阶。

二、活动时间：20xx年x月x—x日

三、活动内容

学校领导、班主任和所有科任教师要实施全员家访。家访时，

要注重宣传教育政策法规、家庭教育观念、教育方法、安全

卫生规章；通报学校发展情况和学生在校表现情况，全面了

解学生家庭情况，与家长共商提高学生学习能力和养成良好

行为习惯的方法措施。了解掌握特殊家庭生（含贫困生、单

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亲生、留守儿童）和行为偏差生（学困生和其他行为失范的

学生）情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学

习辅导）和其他助学措施。

四、活动安排

第一阶段：准备阶段。

1、成立家访领导小组：

2、建立学生情况档案

3、设立校长热线电话和班主任热线电话

4、设计教师家访活动记载表和家访信息反馈表。

第二阶段：实施阶段

学校集中时间，实行全员家访。家访过程中，要严格做到“四

要四不得”：要全面通报学生在校情况；要全面了解学生家庭

和在家表现情况；要共同探讨有助于学生成长进步的教育方

法；要做好家访情况记录。不得在家长面前指责学生；不得

随意把家长叫到学校进行责怪训斥；不得接受家长的宴请和

赠礼；不得以电话联系等其他方式代替家访。学校要建立家

访活动记录表，记录教师家访简要内容、学生家庭和个人情

况以及家长对学校教育的意见和建议等。

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第三阶段：总结交流阶段

学校德育处负责收集教师家访活动记载表和家访信息反馈

表。总结家访信息反馈情况。提出整改措施，及时调整学校

办学思路，改进教学方法。并制定下一步活动安排。

五、家访活动的要求：

1、在家访前，各领导小组的组长要与班主任及其他科任老师

进行具体协商，确定好各自的家访对象并认真落实。各班主

任把被家访学生名单报给学校。

2、各小组长家访学生比例不得少于50%，尽量扩大家访面，

做到被家访对象不重复。

3家访时要向家长宣传教育法规、学校课改情况、学校办学

模式、办学理念和办学特色，赢得家长对学校工作的理解和

支持。

4、听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子

要求等意见和建议。

宣扬自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。

5、了解学生的思想状况，家庭状况、成长环境、行为习惯、

个性特点等。

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6、教师在家访活动中要特别注意安全，严禁搭乘“三无车

辆”，提倡步行家访。

7、在确定家访对象时，被家访的学生要有代表性，有一定的

覆盖面，可以是学困生、单亲家庭的学生或留守儿童，也可

以是特长生、优等生、潜力生等。

8、在家访过程中，要讲究家访的方法，教师要态度和蔼，举

止端庄。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观

地给学生家长反映其在校表现；家访时应请学生在场参与，

便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。决不允许粗暴

地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访。

不得以电话联系等其他方式代替家访。

9、教师要做好家访记录，收集和整理好家长对学校教育的意

见和建议，填写好家访信息反馈表。

小学班主任家访计划第2篇

随着教学的进展，我们教师对学生的情况也越来越了解。

但是，毕竟在小学的时间里，学生有大部分的时间都是在家

中度过，对于学习和生活，父母的影响力依旧很大。为了能

让学生们都能加强学习状态。我们需要父母在家中的时候一

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起配合教导。这样才能更好的完成