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大班篮球游戏案例分析教案

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大班篮球游戏案例分析教案

大班篮球游戏案例分析教案

一、设计思路：

篮球运动对幼儿具有很大的诱惑力，特别是一年级的男孩子，个个都是“篮球迷”，为此我们以篮球为载体，来培养幼儿对篮球的兴趣，让幼儿在玩篮球中探索学习，体验乐趣，让每位幼儿在快乐地游戏中运动、体验、尝试、学习。

二、活动案例分析

1.活动目标

（1）培养幼儿对篮球的兴趣，喜欢参与篮球活动。

（2）掌握各种运球方法，发展幼儿身体的协调能力。

（3）培养幼儿勇敢、团结、互助的品质。

2.活动重难点

（1）重点：学习各种运球方法。

（2）难点：团结协作的精神。

3.活动准备

（1）布置场地：山洞、小桥、房子等。

（2）练习音乐、游戏音乐。

（3）幼儿人手一个球。

4.活动过程

（1）开始部分：激趣、热身。以“开火车”的形式进入活动场地，并带领幼儿练习小碎步。

篮球的介入，使原本有些枯燥的徒手操练习变得生动有趣，孩子们练习得可认真了，每个孩子都发挥出自己最佳的队列小碎步，小碎步的练习帮助幼儿活动了身体，也使幼儿初步感知篮球的弹性。为接下来的运球活动作好铺垫。

（2）基本部分：探索、体验。教师提供多种玩球的方法，让幼儿自由选择自己感兴趣的方式进行练习，并适时加以指导。在这个环节中教师共提供了四种玩球的方法：

第一种方法：纵向双手拍球法。第二种方法：纵向单手拍球法。第三种方法：横向拍球法。第四种方法：胯下拍球法。并给幼儿准备了四种不同的篮球玩法音乐，使幼儿在特定情境中体验不同玩法的乐趣。在此环节中，教师还渗透了竞赛意识的培养，如幼儿在拍球时，适时设置障碍——山洞（钻爬）、小桥（跳）、房子（投掷），让幼儿在游戏中懂得了团结、友爱和助人为乐的精神。值得一提的是，在整个游戏过程中，教师是孩子们的伙伴、朋友，一起参与活动，并适时给予帮助和指导。整个过程轻松而愉快，孩子在宽松的氛围中敢于表现自己，敢于尝试不同的运球方法，并在游戏中掌握了技能，形成了积极的个性心理特征。游戏是幼儿最喜欢的活动，也是最能有效促进幼儿全面发展的活动。在整个篮球游戏中，教师遵循了幼儿的年龄特点和发展规律，从易到难安排了各个不同种类的运球活动，在特定的情境中通过游戏激发了幼儿对篮球的兴趣，培养了幼儿勇敢、团结、互助的品质，整个游戏过程幼儿始终以积极、乐观的态度参与着，真正体现了指南精神所倡导的“玩中学”“学中玩”的教育理念。

三、活动延伸：家园共育家长可以引导幼儿用多种辅助材料和自制玩具自主练习篮球；也可将篮球投放到区域活动中，让幼儿自由探索各种玩法。建议大班提供不同大小的篮球供幼儿选择；还可以与孩子一起讨论设计更多的篮球游戏或自制篮球玩具来开展游戏活动。小中班则可利用小篮球进行各种有趣的原地或移动的拍球游戏。这些延伸建议都旨在激发幼儿对篮球的兴趣和爱好，培养良好的体育习惯。

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一、设计意图

篮球运动是幼儿园体育活动中的一项深受幼儿喜爱的运动项目。该运动具有活动量大、动作技能要求较高、集体配合需要密切协作的特点。本次设计的重点为熟悉球性，培养幼儿对篮球的兴趣，难点为掌握投篮的正确方法，增强幼儿与同伴合作及对抗的勇气。因此，我以游戏的方式引导幼儿参与篮球活动，并在活动中感受运动的乐趣。

二、活动目的

1.培养幼儿对篮球的兴趣，引导幼儿积极参与篮球游戏，学习并掌握简单的篮球基本动作。

2.培养幼儿在游戏中与同伴合作的能力及勇敢面对挑战的勇气。

3.感受篮球运动的运动节奏，体验篮球运动的乐趣。

三、活动准备

1.空间准备：篮球场一个。

2.道具准备：录音机、大灰狼头饰若干、幼儿每人一个篮球、软垫子四个、软绳一条、软球一个、篮球筐一个。

四、活动过程

(一)开始部分（3分）

情景导入：教师带领幼儿一起做准备活动。主要是热身，让孩子们跑一跑、跳一跳、投一投。重点活动膝关节、踝关节，为基本部分做好准备。同时引导幼儿进入游戏情境中，激发他们的活动兴趣。

(二)基本部分（35分）

1.学习篮球基本动作（5分）

(1)教师示范并讲解原地拍球的动作要领，引导幼儿学习原地拍球。重点：手腕动作，要求：左右手交替拍球，动作正确，节奏到位。

(2)请拍球动作规范的幼儿展示，鼓励其他幼儿向其学习。教师总结拍球要领并示范。展示幼儿进行动作分解展示，请其他幼儿观察并纠正动作。

(3)幼儿练习拍球，教师巡回指导，对个别能力较弱者进行重点指导。节奏感强拍球好的幼儿可以尝试用拍球方式运球前进上篮等。

2.篮球游戏（5分）教师讲解并示范两两玩球（抛接球）的基本方法，重点说明“一抛一接”的标准动作。要求幼儿手上有力度、动作有节奏。要求幼儿不断变换不同的两人之间传接球的姿态（直线传接、八字传接等），充分感受