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对大学生消费的建议

篇一：有关大学生消费的总结与几点建议

当前的消费市场中，随着经济社会的纵深发展，我们大学生作为

社会特殊的消费群体，我们的消费观念的塑造和培养更为突出而直接

地影响我们世界观的形成与发展，进而对我们一生的品德行为产生重

要的影响。特殊群体自然有自己特殊的特点，同时难免存在一些非理

性的消费甚至一些消费的问题。为了调查清楚大学生的消费问题，我

们决定在身边的同学中进行一次消费的调研。

有关总结与大学生消费的几点建议首先，由结果可以看出很大

的不同，绝大数人消费在生活饮食上，属于较低档次的消费水平，而

少数在网购上花费很大，消费观念存在差异，这两部分人群的月生活

费也具有很大的差距。调查显示，存在无论每月多少生活费的同学总

会抱怨不够花的情况，这表明精打细算并不是每个人都有的技能。

家庭要加强对大学生子女的消费教育对于父母而言，我们上了大

学，并不意味着家庭教育的完结，而恰恰相反，家庭教育更有必要，

任务也更重。家长的消费行为及消费观对孩子正确消费观的形成影响

最为直。首先家长自身应有一个健康的消费观念。家长作为大学生

的法定监护人，要以身作则，加强对子女的消费价值观和消费行为的

显性灌输和隐性引导。家长应本着对子女、对社会负责的态度，纠正

自身不健康的消费习惯和消费行为，引导子女科学合理消费，要从日

常生活小事做起只买“对的，不买贵的”，要根据家庭实际情况，量入

为出，坚决杜绝铺张浪费现象的发生;要鼓励孩子多做家务劳动以及

其他力所能及的劳动，帮助他们从小养成勤俭节约、吃苦耐劳的品格，

为他们长大以后形成良好的消费观打下坚实的基础。其次，家长要

引导孩子形成正确的金钱观。花钱是融入社会的方式之一，只有足够

的消费行为才能很好地了解社会。人们只有知道了金钱的可贵，才

会想方设法去赚钱，去努力工作，进而才能为社会创造财富。钱，

作为一种流通货币，人们几乎每天都在进行钱与物的等价交换。金钱

的影响力已渗透到人类生活的各个领域。在现代社会里，家庭教

育应发挥对大学生个人理财和消费教育应有的教育职能。家长要帮

助、引导大学生树立正确的金钱观念，帮助他们认清钱“”的作用，教

会他们花钱的方法。只有懂得如何正确使用钱，使钱为自己服务，

而不是使自己成为金钱的奴隶，才能健康、幸福地生活。

树立正确的金钱观包括三部分。第一，要教育大学生认识金钱。

虽然金钱在我们的生活中占有举足轻重的地位，但是金钱不是万能

的，世界上很多事物是无法用金钱衡量的，很多东西也是无法用金

钱代替的，拥有金钱并不等于拥有一切，只有树立正确的金钱观，才

能拥有健康的人生。金钱的获取也是要收到法律和道德等规则的制

约，要把财富的获取建立在丰富的知识和完美人格基础上，有了这

个资本基础，金钱的财富的大厦才会越建越高，永不坍塌。第二要学

会攒钱。要让大学生明白，他们的钱主要不是自己努力的劳动成果，

而是家长或社会的恩赐，即使是自己打工所得，那也不是泉水，可

以取之不尽、用之不

竭。如果不注意储蓄，就显示不出它的力量。同时，鼓励大学生

打工，告诉他们打工并不在于增加家庭收入，而在于在打工过程中

能够学到书本上无法学到的东西。通过打工可以使他们明白金钱的

获取并不是那么容易的，它意味着劳动、付出当然还有成功的喜悦。

第三，要让钱增值。让钱增值是理财教育的高端环节，对于大学

生将来步入社会至关重要。学习一些使金钱增值的投资理财知识，

不仅能在通货膨胀下减低金钱贬值所带来的损失，最大限度地维护

自身的利益，而且能使大学生增强忧患意识，培养经济头脑，更好地

为我国经济社会发展服务。再次，家庭要建立健康的消费文化环境。

家长要根据学校和孩子学习、生活及自己家庭的实际情况，有计划、

有节制地供给费用，要有预算。不可以怕孩子在外吃苦，孩子要多少

钱给多少钱，要了解、调控子女的开支，过问钱的用途，要和子女

建立消费契约，对合理消费给予支持，对不合理消费予以限制。节

约下来的钱归子女合理支配。从思想道德上和家庭生活中加强对子

女自理自控自立能力的培养。每个家庭的状况各不相同，要根据家

庭的具体情况采取不同的教育措施，对于经济状况相对困难的家庭

来说，由于孩子从小生活相对艰苦，家长多少都有些内疚感，孩子争

气好不容易考上了大学，家长很容易产生补偿心理，害怕孩子因生

活困难而在同学目前产生自卑感，对于孩子的要求，只要能办到的

是有求必应，结果使孩子