2024-2025高中物理人教版必修题型分组提高巩固练习第4节 电容器的电容（原卷版）.docxVIP

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第4节电容器的电容

（作业时间：30分钟）

电容和平行板电容器的电容

1．下列关于电容器和电容的说法中，正确的是（???????）

A．根据可知，电容器的电容与其所带电荷量成正比，跟两极板间的电压成反比

B．对于确定的电容器，其所带电荷量与两极板间的电压成正比

C．无论电容器的电压如何变化（小于击穿电压且不为零），它所带的电荷量与电压的比值都恒定不变

D．电容器的电容是表示电容器容纳电荷本领的物理量，其大小与加在两极板间的电压无关

2．平行板电容器是将电能暂时存储的一种电学元件，要使平行板电容器的电容增加，下列做法正确的是（）

A．增大两极板正对面积

B．改用介电常数较小的电介质

C．增大两极板间的距离

D．增大两极板间的电压

平行板电容器的电容及动态分析

3．用如图所示实验装置可以研究影响平行板电容器电容的因素。设两极板正对面积为S，极板间的距离为，静电计指针偏角为。实验中，极板所带电荷量不变，下列判断正确的是（）

A．若保持不变，增大S，则变大

B．若保持S不变，增大，则变大

C．若保持不变，在两极板间插入一薄玻璃板，则变大

D．该实验采用的是等效替代法

4．平行板电容器与电源始终保持相连，当右极板由虚线位置平移到如图所示的实线位置的过程中，设两极板间的电压为U、电场强度为E．电容器电容为C．所带电荷量为Q，以下说法正确的是（）

A．电路是断路，不可能有电荷定向移动

B．电流方向为顺时针

C．U不变，E变大，C变小，Q变小

D．U不变，E变小，C变大，Q变大

电容器的充放电实验

5．电流传感器可以像电流表一样测量电流，不同的是反应比较灵敏，且可以和计算机相连，能画出电流与时间的变化图像。图甲是用电流传感器观察充、放电过程的实验电路图，图中电源电压为6V。

先使开关S与1接通，待充电完成后，把开关S再与2接通，电容器通过电阻放电，电流传感器将电流信息传入计算机，显示出电流随时间变化的I－t图像如图乙所示。根据图像估算出电容器全部放电过程中释放的电荷量为________C，该电容器电容为________μF。(均保留3位有效数字)

6．一个电容器带电荷量为Q时，两极板间的电势差为U，若使其带电荷量增加4×10-7C，电势差则增加20v，则它的电容是(??????????)

A．1×10-8F B．2×10-8F C．4×10-8F D．8×10-8F

7．如图所示是一个平行板电容器,其电容为C,带电荷量为Q,上极板带正电,两极板间距离为d.现将一个检验电荷+q由两极板间的A点移动到B点,A?B两点间的距离为s,连线AB与极板间的夹角为30°,则电场力对检验电荷+q所做的功等于()

A． B． C． D．

8．如图所示，电容器极板间有一可移动的电介质板，介质与被测物体相连，电容器接入电路后，通过极板上物理量的变化可确定被测物体的位置，则下列说法中正确的是（）

A．若电容器极板间的电压不变，x变大，电容器极板上带电荷量增加

B．若电容器极板上带电荷量不变，x变小，电容器极板间电压变大

C．若电容器极板间的电压不变，x变大，有电流流向电容器的负极板

D．若电容器极板间的电荷量不变，x变大，有电流流向电容器的正极板

9．一平行板电容器充电后与电源断开，负极板接地，两板间有一个正检验电荷固定在P点，如图所示，以C表示电容器的电容、E表示两板间的场强、φ表示P点的电势，W表示正电荷在P点的电势能，若正极板保持不动，将负极板缓慢向右平移一小段距离l0，则下列关于各物理量与负极板移动距离x的关系图像中正确的是（）

A． B． C． D．

10．如图所示，指纹传感器在一块半导体基板上有大量相同的小极板，外表面绝缘。当手指的指纹一面与绝缘表面接触时，由于指纹凸凹不平，凸点处与凹点处分别与半导体基板上的小极板形成一个个正对面积相同的电容器，若每个电容器的电压保持不变，则（）

A．指纹的凸点处与小极板距离近，电容小

B．指纹的凸点处与小极板距离近，电容大

C．手指挤压绝缘表面，电容电极间的距离减小，小极板带电量增大

D．手指挤压绝缘表面，电容电极间的距离减小，小极板带电量减小

11．如图所示，两块较大的金属板A、B相距为d，平行放置并与一电源相连，S闭合后，两板间恰好有一质量为m、带电荷量为q的油滴处于静止状态，以下说法正确的是（）

A．若将S断开，则油滴将做自由落体运动，G表中无电流

B．若将A向左平移一小段位移，则油滴仍然静止，G表中有b→a的电流

C．若将A向上平移一小段位移，则油滴向下加速运动，G表中有b→a的电流

D．若将A向下平移一小段位移，则油滴向上加速运动，G表中有b→a的电流

12．（1）如图甲所示为探究平行板电容器电容大小决定因