高中化学死记硬背与理解的平衡探讨教学研究课题报告.docx

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高中化学死记硬背与理解的平衡探讨教学研究课题报告

一、高中化学死记硬背与理解的平衡探讨教学研究开题报告

二、高中化学死记硬背与理解的平衡探讨教学研究中期报告

三、高中化学死记硬背与理解的平衡探讨教学研究结题报告

四、高中化学死记硬背与理解的平衡探讨教学研究论文

高中化学死记硬背与理解的平衡探讨教学研究开题报告

一、研究背景与意义

随着我国教育改革的不断深入，高中化学教学也在不断变革与发展。长期以来，高中化学教学中存在着一种现象：学生在学习过程中，往往过分依赖死记硬背，而忽略了理解的重要性。这种现象在很大程度上影响了学生对化学学科的兴趣和积极性，也不利于培养学生的创新能力和实践能力。因此，

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