2024年部编版语文三年级下册习作我做了一项小实验导学3篇.pdfVIP

部编版语文三年级下册习作我做了一项小实验导学３

篇

〖部编版语文三年级下册习作我做了一项小实验导学第【1】篇〗

一、指导思想

加强实验教学工作是贯彻教学大纲和课程标准的基本要求，是

实施素质教育的重要内容。为进一步提高小学实验的管理水平和能

力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实

验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。

培养学生的多种能力，如动手能力、观察能力、分析解决问题的能

力，从而提高学生的整体素质。特制定本校实验教学工作计划。

二、主要任务、目标

按国家课程标准开齐开足实验教学课程，实验开出率达到90%

以上，我们力争演示实验达到95%以上，分组实验达到100%。引导

每个学生亲历各个实验探究过程，形成一定实验技能，培养科学的

实践，实验，观察能力。

三、常规实验教学工作：

1、实验教师应与其他学科密切合配，按照教学大纲和教材要求，

学期初要制定《实验教学工作计划》，并认真填写《实验进度表》，

张贴在实验室。

2、分组实验时，任课教师要认真填写实验通知单，学生要认真

完成实验报告，每次实验报告任科教师都要仔细批改。

3、实验教师要按照《实验进度表》认真准备实验。若需要药品

和仪器，要提前向学校

校报告，及时购买。同时，开展实验教学研究，积极改进仪器

及自制教具。

4、凡有危险性的实验，任课教师必须事先讲清操作规程，注意

事项，其后必须两人以上进行实验，不得随便让非实验人员操作。

坚决杜绝学生将实验药品带出实验室。

5、做好实验前后的`仪器、药品检查和记录工作。

6、做好实验室的卫生管理工作。

7、整理好实验档案。

四、做好实验室的安全管理工作

实验室必须将实验室管理条例挂放在显著位置。第一次实验课

时，教师必须向学生交待清楚实验室的各项规章制度。

1、防火、防电

（1）防短路、漏电。实验教师要加强防火及防电害意识，不能

麻痹大意，应不时督促检查学生的防火及防电害工作。在学生实验

前必须保证电路及各种电器的完好，认真检查插头插座是否合适或

松动脱落，电路绝缘是否良好，有无破损、漏电、短路等情况，各

种电器是否能正常工作。如有问题必须及时排除解决。防止乱拉乱

扯电线。

（2）学生做实验时，对易引起火灾的实验一定要向学生讲清操

作要领，避免事故发生。

（3）严禁在实验室吸烟。

实验室都配备灭火器，实验教师要会使用，并经常检查，保持

完好，到期申请更换。发现火险隐患及时报告处置，一旦发生火灾

要主动扑救，及时报警（电话119）。

2、防盗、防破坏

（1）实验教师每天离岗时要关闭应关闭的电源、水源，锁好门

窗。门锁及门窗插销要保持完好，发现损坏，必须及时报修。待修

好后再离开。

（2）学生实验完毕，必须对所使用的仪器、试剂、标本和模型

作及时清点和整理，归柜保存。

（3）学生在实验过程中，如不按实验规程和要求做，损坏仪器

和标本，须按损坏程度，要记录清楚，作价赔偿。

（4）在实验过程中，实验教师不得离开，以保证实验顺利进行。

（5）实验结束时，做好仪器药品检查记录和安全存放工作。

（6）学期结束，要做好实验工作总结和安全工作总结

〖部编版语文三年级下册习作我做了一项小实验导学第【2】篇〗

一、任务解读

本次习作的主题是“我做了一项小实验”。

本次习作与三年级上册第五单元习作、三年级下册第一单元习

作一脉相承，体现了习作教学螺旋上升的编排设计意图。三年级上

册第五单元习作的要求是“仔细观察，把观察所得写下来”，在观察

方法上不作过多强调，重在激发学生的观察兴趣；三年级下册第一

单元习作要求“把观察和感受到的写清楚”，在写的要求上有所提高，

而且明确提示了观察的方法：看一看、摸一摸、闻一闻……本次习

作也要求在实验过程中仔细观察，除了要用上表示先后顺序的词语

写清实验的过程，还要求写一写做实验时的心情、实验中有趣的发

现。

教学时应注意前后联系，帮助学生调动已有观察经验，用多种

感官参与观察，注意实验过程中事物的变化，同时关注实验过程中

自己的心情。用上“先……接着……然后……最后……”把做小实

验的过程写清楚，是本次习作的重点。首先，可以让学生在课堂上

做一做小实