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专业课教育学模拟题2020年(160)

(总分300,考试时间180分钟)

单项选择题

1.1.规定实施全国统一课程，确定在5～16岁的义务教育阶段开设包括核心课程、基础课程

和附加课程三类课程的教育法案是

A.《1988年教育改革法》

B.《哈多报告》

C.《巴特勒教育法》

D.《斯宾斯报告》

2.2.引起英国社会各界的强烈反响，被普遍认为是自20世纪60年代之后第一个全面回顾与

反思英国高等教育并对未来发展作出战略构思的纲领性文件是

A.《巴特勒教育法》

B.《1992年继续教育和高等教育法》

C.《1988年教育改革法》

D.《学习社会中的高等教育》

3.3.法国教育史上明确规定国民教育制度的义务、免费和世俗化三大基本原则的教育法案是

A.《费里法案》

B.《教育改革法》

C.《阿斯蒂埃法》

D.《富尔法案》

4.4.法国职业教育史上被称为“技术教育宪章”的教育法案是

A.《教育改革法》

B.《费里法案》

C.《阿斯蒂埃法》

D.《富尔法案》

5.5.在法国教育史上将义务教育划分为基础阶段、指导阶段和决定阶段三个阶段，且每个阶

段对应不同教育任务的教育法案是

A.《郎之万一瓦隆教育改革方案》

B.《阿斯蒂埃法》

C.《教育改革法》

D.《富尔法案》

6.6.1959年12月，法国政府为了调解国家与**团体及个人在办教育上的矛盾而颁布的一项

法案是

A.《国家与私立学校关系法》

B.《法国学校体制现代化建议》

C.《教育改革法》

D.《富尔法案》

7.7.在法国教育史上确立高等教育“自主自治、民主参与、多科性结构”三条办学原则的教育

法案是

A.《法国学校体制现代化建议》

B.《教育改革法=》

C.《富尔法案》

D.《郎之万一瓦隆教育改革方案》

8.8.在法国教育史上实行“三分制教学法”，即把教学内容分为工具课程、启蒙课程和体育课

程三个部分的教育法案是

A.《法国学校体制现代化建议》

B.《教育改革法》

C.《富尔法案》

D.《郎之万一瓦隆教育改革方案》

9.9.强调“法国今后仍然坚持中央集权制的课程管理体制，课程大纲以《政府公报》的形式

颁布”的教育法案是

A.《郎之万一瓦隆教育改革方案》

B.《教育改革法》

C.《富尔法案》

D.《课程宪章》

10.10.提出在中学初级阶段实行统一学校制度方案的法国教育改革家是

A.阿斯蒂埃B.让．泽

C.费里D.郎之万

11.11.打破以往学科阻隔及互不联系的传统，发展各学科之间的联系，重新组合各种相邻的

学科，创立新型课程的法国教育法案是

A.《郎之万一瓦隆教育改革方案》

B.《教育改革法》

C.《富尔法案》

D.《课程宪章》

12.12.在德意志帝国时期，德国教育形成了典型的三轨学制，产生了三种学校。其中，专门

为上层阶级设立的学校是

A.实科中学B.文科中学

C.国民学校D.中间学校

13.13.德国教育史上第一次取消了教会对公共教育进行干预的权利，禁止牧师对学校进行管

理的历史时期是

A.德意志帝国时期

B.魏玛共和国时期

C.纳粹德国时期

D.联邦德国时期

14.14.被称为传统学校恢复时期向教育改革时期过渡转折点的教育法案是

A.《魏玛宪法》

B.《改组和统一普通公立学校的总纲计划》

C.《高等学校总纲法》

D.《汉堡协定》

15.15.既是联邦德国战后教育巩固和发展时期的总纲，也是教育改革时期的起点，被认为是

德国教育从传统学校恢复时期向教育改革时期过渡的转折点的法案是

A.《改组和统一普通公立学校的总纲计划》

B.《高等学校总纲法》

C.《汉堡协定》

D.《联邦职业教育法》

16.16.既保留传统大学民主自治的特色，又注重发掘大学的潜力，以适应新的社会需求的德

国教育法案是

A.《改组和统一普通公立学校的总纲计划》

B.《魏玛宪法》

C.《高等学校总纲法=》

D.《汉堡协定》

17.17.在美国教育发展史上，率先提出把大学的四个学年分为两个阶段的设想，也被誉为“初

级学院之父”的是

A.史密斯B.泰勒

C.马