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教育教学反思

教育教学反思集合

教育教学反思集合1

《燕子》是一篇十分感人的文章。文章记叙了燕子从寒冷的北方

回到南方，在无边无际的大海上不分昼夜地飞，为了过海，许多燕子

献出了生命的情景，赞美了小燕子为了到达目的地不怕辛苦，不畏艰

难的精神。

通过课文的学习，我从学生若有所思的神情中，感受到了学生对

燕子的敬佩之情，如何使这种敬佩得以升华?我想到了学生的想像，小

学生有丰富的想像力，通过合理的想像，学生会感同身受，学生对小

燕子的精神深为敬佩。针对这一点，我引导学生，以《我的第一次南

飞》为题，让学生把自己想像成为一只在北方长大，今年要跟父母一

同过海的小燕子，以小燕子的视角来再现课文中描绘的情景，并适当

补充课文中没有的内容，给学生以想像的空间。

在我的引导下，因为有话可说，学生很快产生了动笔的欲望，他

们个个奋笔疾书。有位学生这样写道：“天气越来越冷了，爸爸、妈

妈更严格地督促我进行飞行训练。我不明白这是为什么。有一天，我

问爸爸：‘爸爸，能不能让我玩一天?’爸爸用翅膀拍了拍我的头，说：

‘天气转凉了，我们马上要飞到温暖的南方去，在通往南方的路上有

一个大海。如果你现要不努力练习，怎么能飞过去呢?’……”

在写到飞至半路，偶遇“船只”这一幕，学生又想像燕子竭力前

飞的那种不懈努力，通过“燕子”的心理活动表现出来。以及伏在船

只上休息之后飞与不飞的矛盾斗争也有学生想像到了，真让我感叹学

生想像力的丰富。

但是，我也清醒地看到，这类化物为我式的写作方法，相对于能

力较差的学生来说难度偏大。因此，我在安排训练时，让他们选取一

个片断来写一写，既不因难度太大而望而却步，也有利于这部分学生

习作水平的提高。

教育教学反思集合2

一、教学方面的经验

1、认真研究新教材及各章节处理方法

引导学生从日常的生产、生活入手，以科学探究为主的学习方式，

引导学生积极主动地学习，激发学生学习化学的兴趣，学会用化学的

知识解决生活中的问题。

2、深化课堂教学的改革：在教学中重视和加强基础知识和基本技

能的教学，加强化学用语和实验基本技能的教学，扎扎实实打好基础。

在课堂上，给学生一定的阅读时间。针对不同的学生设计不同的题目，

有意识地去锻炼他们思维应变、组织表达的能力。尽量让大多数的学

生参与到课堂活动中来，多让他们在黑板上写板书，发表自己的`观点，

动手操作。在课堂教学中采取多样化的教学手段，使化学实验教学情

景集色彩、图像、声音、动感等多种特点于一身,使学生有置身于真实

情景之感，达到良好的效果。

3、密切联系社会生活实际，抓好知识的应用：近年来对环保、能

源等社会热点的考查力度逐步加强，这就要求教学要突破单纯灌输课

本知识的限制，让学生有时间阅读课外科学知识，尽可能多地接触、

认识社会，用化学视觉去观察问题和分析问题。

4、注重与学生的情感交流：虽然学生是学习的主体但他们很需要

得到老师的鼓励，因此我密切关注每位学生的学习状态，多与学生谈

心，当他们取得进步时我表扬鼓励他们;当他们退步时我找他们个别谈

心，帮助他们找出原因。在课堂上尽量地挖掘每个学生的特长加以称

赞，激励他们喜欢上化学。

二、教学方面的不足

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时

代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感

的教育工作者，我必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和

解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其

规律，尽职尽责地做好工作。只有当以上思想工作基本过关了，奏效

了，才能使教学效果上去。对于教学方面，我主要从以下几点入手，

(1)：总体把握教学要点，如该学年，该学期有哪些知识点，重点

是什么，难点是什么，这样在平常教学中才有目标。第

(2)：注意和学生一起探索各种题型，我发现学生都有探求未知的

特点，只要勾起他们的求知欲与兴趣，学习劲头就上来了。

以上几点教学方面的看法只有根据自身与本班实际情况综合运用，

才可能有一定效果。

教育教学反思集合3

我班上有一个小名叫小牛牛的小朋友，在中间一段时间，小牛牛

每次来学校就哭鼻子，我们和小牛牛沟通后，小牛牛说了一句：妈妈

说不要在学校吃饭和睡觉。当时我们在想，家长不肯呢过会这么和小

朋友说的啊，所以放学的时候跟家长沟通了下，家长反映说最近小牛

牛不知道为什么不愿意