2.1减数分裂和受精作用（第二课时）课件高一下学期生物人教版必修二 - 副本.pptx

第1节减数分裂和受精作用

（第2课时）;学习目标

1、能够叙述卵细胞的形成过程，明确精子和卵细胞形成过程的区别，理解减数分裂的概念

2、通过独立思考、两两交流、小组合作学习，初步理解配子多样性产生的原因；

3、能够说出受精作用的概念、场所、过程、实质及意义。

3、通过教师精讲、师生总结，能对多种情况下产生配子种类进行分析。

;温故知新;1.场所:;;经减数分裂形成的精子和卵细胞，要相互结合形成受精卵，才能发育成新个体。;;减数分裂是进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。

在减数分裂前，染色体复制一次，而细胞在减数分裂过程中连续分裂两次。减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。;成熟生殖细胞中的染色体数目是原始生殖细胞的。;;1个精原细胞可以产生（）种精子

1个雄性个体可以产生（）种精子

1个卵原细胞可以产生（）种卵细胞

1个雌性个体可以产生（）种卵细胞;1.一个精原细胞的减数分裂（不考虑互换）;;n对同源染色体;2.一个卵原细胞的减数分裂（不考虑互换）;;n对同源染色体;（2）一个生物体;具有n对同源染色体的个体产生配子情况见下表(不考虑基因突变和交叉互换);(1)同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合;根据染色体组成判断配子来源的方法

;1、一个精原细胞含有A和a、B和b这两对同源染色体，经过减数分裂，它形成的四个精子各自含有的染色体是

A.ab、aB、Ab、ABB.aB、aB、aB、aB

C.ab、ab、Ab、AbD.aB、aB、Ab、Ab;3.如果精原细胞有3对同源染色体，A和a、B和b、C和c，下列精子来自同一个精原细胞的是()

A.aBc、AbC、aBc、AbC

B.AbC、aBC、Abc、abc

C.AbC、Abc、abc、ABC

D.abC、abc、aBc、ABC;4．如图表示某个生物的精细胞，试根据细胞内基因(三对基因独立遗传)的类型，判断其精细胞至少来自几个精原细胞()

A．2个

B．3个

C．4个

D．5个;;3、过程：

①精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面

②卵细胞的细胞膜发生复杂的生理反应，阻止其他精子进???

③精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合，使彼此的染色体会合在一起。;4、实质;;小结：有性生殖后代多样性的原因