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2020年四川省绵阳市游仙区《教育专业能力测验》教师招考考试真题

注意事项

1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考

证号。

2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。

一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后

的括号内。错选、多选或未选均不得分。)

1、新课程的培养目标应体现()。

A、时代的要求

B、教学要求

C、家长的要求

D、学校的要求

【答案】A

【解析】新课程的培养目标应体现时代的要求。要使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继

承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统等。故选A。

2、教育法所规定的法律责任主要是()。

A、刑事法律责任

B、政治法律责任

C、民事法律责任

D、行政法律责任

【答案】D

【解析】由于教育法就其基本性质而言可以界定为是调整教育行政关系的规范性文件的总称,因而具有行政

法的属性,故其所规定的法律责任主要是行政法律责任。故选D。

3、从教学过程的特点看,学生认识的主要任务是学习()。

A、社会经验

B、直接经验

C、间接经验

D、生活经验

【答案】C

【解析】教学中学生主要是学习间接经验,并且是间接地去体验。以间接经验为主组织学生进行学习,这是

学校教育为小学生精心设计的一条认识世界的捷径。学生能用最短的时间、最高效率地掌握大量的系统的文

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化科学基础知识。故选C。

4、周恩来总理青年时代立志“为中华之崛起而读书”这种学习动机属于()。

A、近景的直接性动机

B、远景的直接性动机

C、近景的间接性动机

D、远景的间接性动机

【答案】D

【解析】近景的直接性动机是与学习活动直接相连的,来源于对学习内容或学习结构的兴趣。远景的间接性

动机是与学习的社会意义和个人的前途相连的。故选D。

5、“以小人之心,度君子之腹”反映的是()。

A、近因效应

B、刻板印象

C、晕轮效应

D、投射效应

【答案】D

【解析】人们在日常生活中常常不自觉地把自己的心理特征(如个性、好恶、欲望、观念、情绪等)归属到

别人身上,认为别人也具有同样的特征,如:自己喜欢说谎,就认为别人也总是在骗自己;自己自我感觉良

好,就认为别人也都认为自己很出色等等,这种心理现象称之为“投射效应”。故选D。

6、实施启发式教学的关键在于()。

A、熟悉教材

B、创设问题情境

C、了解学生

D、激发学习动机

【答案】B

【解析】创设问题情境,让学生在问题情境中受到启发,这样才能实施启发式教学。

7、品德的核心心理成分是()。

A、道德认知

B、道德情感

C、道德行为

D、道德反思

【答案】A

【解析】品德的心理结构包括四种相辅相成的基本心理成分:道德认知、道德情感、道德意志和道德行为,

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简称知、情、意、行。其中品德的核心是道德认知。故选A。

8、学校不履行法律法规规定的义务,情节严重或者造成严重后果,根据有关法律规定,()要承担

相应的法律责任。

A、校长

B、学校负责人

C、有关直接负责人

D、学校负责任和有关直接负责人

【答案】D

【解析】法律规定,学校负责任和相关直接负责人都要承担相应的法律责任。故选D。

9、学校教育实践中处理教育活动各种关系的行为准则是()。

A、教师职业标准

B、教师专业标准

C、教师职业道德

D、教师教育原则

【答案】C

【解析】教师职业道德简称师德,是一定社会或阶级对教师职业行为的基本要求,是教师在职业活动中必须遵

循的道德规范和行为准则。而教师教育原则是教育规律在教育中的反映。故选C。

10、()是学校教学工作的中心环节。

A、备课

B、上课

C、课外辅导

D、成绩评定

【答案】B

【解析】教学工作的基本环节包括:备课;上课

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